Search
Displaying 61 - 90 of 94
Article
Bula, Marek, Nehyba, Jan.
Charakteristika a efekt programů na podporu well-beingu ve vzdělávání adolescentů : přehledová studie. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 3, pp. 63–97.
Article
Mlčáková, Renata, Maštalíř, Jaromír, Lukášová, Kateřina.
Hodnocení čtení písmen s využitím metody TETRECOM založené na technologii eye tracking u začínajících školáků v základní škole a v základní škole logopedické. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 3, pp. 99–126.
Article
Voňková, Hana, Papajoanu, Ondřej, Boško, Martin.
Heterogenita ve způsobu odpovídání na dotazníkové položky u českých žáků v PISA 2012 : analýza dle kraje, typu a velikosti školy. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 3, pp. 127–159.
Article
Smith Slámová, Radka.
Nesouzníme s "běžnou školou" : rodičovská volba základní školy v kontextu souladu rodinného a institucionálního habitu. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 3, pp. 161–193.
Article
Nikolaros, Stratos.
Paul Kretschmers Expedition 1901 nach Lesbos und das dortige Netzwerk der Lehrenden am Beispiel des Gymnasiallehrers Michail Κ. Stefanidis. Neograeca Bohemica. 2022, vol. 22, iss. [1], pp. 9–48.
Article
Marazopoulos, Petros.
European unity, modern Greek identity and historicization of the Past : the 'Greek crisis' as perceived in contemporary literary texts. Neograeca Bohemica. 2022, vol. 22, iss. [1], pp. 49–62.
Article
Christodoulidou, Louiza.
To the rhythm of Kyriakos Charalambides' Dionysus: to the 'pulse of life'. Neograeca Bohemica. 2022, vol. 22, iss. [1], pp. 63–79.
Article
Bočková Loudová, Kateřina.
Řečtina v jazykových svazech: historiografické a metodologické poznámky. Neograeca Bohemica. 2022, vol. 22, iss. [1], pp. 81–108.
Article
Angelopoulos, Tasos.
Ο Καραγκιόζης πάει αντάρτης: ένα ανέκδοτο έργο της Έλλης Αλεξίου από το αρχείο του ΚΚΕ. Neograeca Bohemica. 2022, vol. 22, iss. [1], pp. 109–120.
Article
Tatsopoulos, Petros.
Biskupův život na onom světě. Neograeca Bohemica. 2022, vol. 22, iss. [1], pp. 121–127.
Article
Kountouris, Antonis.
"Προσφυγο-ποίηση": Όταν η λογοτεχνία "συνομιλεί" με τη γελοιογραφία στη σχολική τάξη. Neograeca Bohemica. 2022, vol. 22, iss. [1], pp. 128–134.
Article
Moutafidou, Ariadni.
200 Jahre Griechische Revolution, 1821–2021: der Griechische Befreiungskampf und das Europa der Regierungen und der Völker. Neograeca Bohemica. 2022, vol. 22, iss. [1], pp. 134–140.
Article
Frangi, Maria.
Ιάκωβος Καμπανέλλης (1921–2011): Ένας Έλληνας από το κρεματόριο στο θαύμα. Neograeca Bohemica. 2022, vol. 22, iss. [1], pp. 140–146.
Article
Yiangou, Anastasia.
[Menelaou, Iakovos. The rhetoric of the Cyprus problem: idealism, nationalism, realism]. Neograeca Bohemica. 2022, vol. 22, iss. [1], pp. 147–149.
Article
Kougkoulos, Thanasis V..
[Καργιώτης, Δημήτρης. Περιστασιακή ποίηση: δοκίμιο για την ανάδυση μιας κατηγορίας]. Neograeca Bohemica. 2022, vol. 22, iss. [1], pp. 149–153.
Article
Bočková Loudová, Kateřina, Boček, Vít.
[Thomason, Sarah G. Εισαγωγή στη γλωσσική επαφή]. Neograeca Bohemica. 2022, vol. 22, iss. [1], pp. 153–156.
Article
Pavlasová, Lenka, Robová, Jarmila, Uličná, Klára, Vondrová, Naďa, Stará, Jana, Novotná, Magdalena.
Vliv přípravného studia učitelů na rozvoj jejich profesního vidění. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 1, pp. 13–33.
Article
Šejna, Erik.
Postoje žáků nižšího sekundárního vzdělávání k homosexualitě. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 1, pp. 153–169.
Article
Šalamounová, Zuzana.
Základní školy v procesu adaptace na výuku na dálku : vícepřípadová studie. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 1, pp. 35–66.
Article
Cígler, Hynek, Ježek, Stanislav, Širůček, Jan, Lacinová, Lenka.
Hodnocení bakalářských prací jako přijímací kritérium do navazujícího magisterského studia : psychometrická kazuistika. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 1, pp. 93–124.
Article
Švaříček, Roman.
Věda je jen jedna : editorial. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 1, pp. 5–11.
Article
Pivarč, Jakub.
Psychometrické vlastnosti dotazníku The Teacher Efficacy for Inclusive Practices (TEIP) : adaptace české verze škály u učitelů mateřských škol. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 1, pp. 125–152.
Article
Majcík, Martin.
Produktivní práce učitele s žákovskou chybou při komunikaci s celou třídou. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 1, pp. 67–91.
Article
Gellérfi, Gergő.
Misogynistic musings : the Roman wives in Juvenal's Satire 6. Graeco-Latina Brunensia. 2022, vol. 27, iss. 1, pp. 57–67.
Article
Boscà Cuquerella, Alba.
Las gnomai euripideas en los papiros escolares de época helenística. Graeco-Latina Brunensia. 2022, vol. 27, iss. 1, pp. 5–18.
Article
Ullrich, Heiko.
Persius und die ältere Arria : inhaltliche und textkritische Überlegungen zu Suetons Vita Persi. Graeco-Latina Brunensia. 2022, vol. 27, iss. 1, pp. 119–130.
Article
Salayová, Andrea.
[Plinius Secundus, Gaius. História prírody = Historia Naturalis]. Graeco-Latina Brunensia. 2022, vol. 27, iss. 1, pp. 142–143.
Article
Dzurillová, Zuzana.
[Nijk, A. Arjan. Tense-switching in Classical Greek: a cognitive approach]. Graeco-Latina Brunensia. 2022, vol. 27, iss. 1, pp. 135–138.
Article
Höfler, Stefan, Nielsen, Johan Ulrik.
A Proto-Indo-European word for 'spider'? : un-weaving the prehistory of the Greek ἀράχνη and the Latin arāneus. Graeco-Latina Brunensia. 2022, vol. 27, iss. 1, pp. 69–89.