Search

Displaying 541 - 570 of 870

Chapter
Jakubec, Ondřej, Nokkala Miltová, Radka. Ivo Krsek (1922–1993) : objevitel a znalec moravského barokního malířství. In: Pod ochranou Kleió : historické obory na Filozofické fakultě Masarykovy univerzity. 2019, pp. 82–83.

Chapter
Kirsch, Otakar. Zdeněk Vašíček (1933–2011) : muzeologie jako cesta k mezinárodní vědecké kariéře. In: Pod ochranou Kleió : historické obory na Filozofické fakultě Masarykovy univerzity. 2019, pp. 101–102.

Chapter
Borovský, Tomáš. Rudolf Urbánek (1877–1962) : "Mé místo je jinde". In: Pod ochranou Kleió : historické obory na Filozofické fakultě Masarykovy univerzity. 2019, pp. 51–52.

Chapter
[Obrazová příloha]. In: Pod ochranou Kleió : historické obory na Filozofické fakultě Masarykovy univerzity. 2019, pp. 103–110.

Chapter
Kirsch, Otakar. Zásadní mezníky ve vývoji brněnské muzeologie : Oddělení muzeologie ústavu archeologie a muzeologie. In: Pod ochranou Kleió : historické obory na Filozofické fakultě Masarykovy univerzity. 2019, pp. 46–48.

Chapter
Kirsch, Otakar. Jan Jelínek (1926–2004) : organizátor české a světové muzeologie. In: Pod ochranou Kleió : historické obory na Filozofické fakultě Masarykovy univerzity. 2019, pp. 99–100.

Chapter
Jakubec, Ondřej, Kroupa, Jiří. Jiří Kroupa (1951) : "sociolog vidění" na cestě k historickému objasňování smyslu uměleckého díla. In: Pod ochranou Kleió : historické obory na Filozofické fakultě Masarykovy univerzity. 2019, pp. 83–85.

Chapter
Kostrhun, Petr. Vladimír Podborský (1932) : doyen moravské pravěké archeologie. In: Pod ochranou Kleió : historické obory na Filozofické fakultě Masarykovy univerzity. 2019, pp. 90–92.

Chapter
Borovský, Tomáš. Rudolf Holinka (1899–1953) : "Nechci podceňovat metodu, ale bráním znalost faktů". In: Pod ochranou Kleió : historické obory na Filozofické fakultě Masarykovy univerzity. 2019, pp. 53–54.

Article
Brach, Jean-Pierre. Illicit Christianity : Guillaume Postel, Kabbalah and a "transgender" Messiah. Religio. 2019, vol. 27, iss. 1, pp. 3–15.

Article
Žáková, Michaela, Fujda, Milan. [Zwissler, Laurel. Religious, feminist, activist : cosmologies of interconnection]. Religio. 2019, vol. 27, iss. 1, pp. 146–148.

Article

Article
Václavík, David. [Vojtíšek, Zdeněk. Nová náboženství a násilí]. Religio. 2019, vol. 27, iss. 1, pp. 144–146.

Article
Bělohrad, Radim. Editorial. Pro-Fil. 2019, vol. 20, iss. 2, pp. 1.

Article
Stoffel, Jean-François. Alexander Koyré, fifty years after his death – regarding four recent publications. Pro-Fil. 2019, vol. 20, iss. 2, pp. 58–71.

Article
Jastrzembská, Zdeňka. Disertační práce žen na univerzitě v Brně do roku 1939. Pro-Fil. 2019, vol. 20, iss. 1, pp. 71–83.

Article
Hloch, Roman. Problém statečnosti v Aristotelově nauce o středu. Pro-Fil. 2019, vol. 20, iss. 1, pp. 16–26.

Article
Bělohrad, Radim. Editorial. Pro-Fil. 2019, vol. 20, iss. 1, pp. 1.

Article
Bělohrad, Radim. Francis Fukuyama, Identity : the demand for dignity and the politics of resentment. Pro-Fil. 2019, vol. 20, iss. 1, pp. 65–70.

Article
Macagno, Fabrizio, Rapanta, Chrysi. The dimensions of argumentative texts and their assessment. Studia paedagogica. 2019, vol. 24, iss. 4, pp. 11–44.

Article
Švaříček, Roman. The role of the teacher in supporting students' epistemic thinking in dialogic argumentation : a case study. Studia paedagogica. 2019, vol. 24, iss. 4, pp. 143–171.

Article

Article

Article
Starova, Luan. Luan Starova: Období koz. Porta Balkanica. 2019, vol. 11, iss. 1-2, pp. 79–85.

Article
Kouba, Miroslav. "Supa ili čorba"? : role polévky v kulinární kultuře Balkánu a střední Evropy. Porta Balkanica. 2019, vol. 11, iss. 1-2, pp. 28–50.

Article
McNaughton, Stuart, Zhu, Tong, Rosedale, Naomi, Oldehaver, Jacinta, Jesson, Rebecca, Greenleaf, Cynthia. Critical perspective taking : promoting and assessing online written argumentation for dialogic focus. Studia paedagogica. 2019, vol. 24, iss. 4, pp. 119–141.

Article
Hähkiöniemi, Markus, Lehesvuori, Sami, Nieminen, Pasi, Hiltunen, Jenna, Jokiranta, Kaisa. Three dimensions of dialogicity in dialogic argumentation. Studia paedagogica. 2019, vol. 24, iss. 4, pp. 199–219.

Article
Rapanta, Chrysi. Bewilderment as a pragmatic ingredient of teacher-student dialogic interactions. Studia paedagogica. 2019, vol. 24, iss. 4, pp. 45–61.