Search

Displaying 271 - 300 of 2781

Chapter
Petrželka, Josef. Metafyzika Tomáše Akvinského. In: Petrželka, Josef. Čítanka antických a středověkých filosofických textů. 2014, pp. 158–170.

Book
Šeďová, Klára. Humor ve škole. 2013

Book
Monatová, Lili. Otázky rozumové výchovy. 1978

Book
Novotný, František. Platonovy listy a Platon. 1926

Book
Jůva, Vladimír. Vývoj pedagogického myšlení. 1987

Article
Ďurďovič, Martin. Schützova koncepce sociální intersubjektivity. Pro-Fil. 2018, vol. 19, iss. 2, pp. 12–27.

Article
Bělohrad, Radim. Editorial. Pro-Fil. 2018, vol. 19, iss. 2, pp. 1.

Article
Brázda, Radim. Filozofové v archivu. Pro-Fil. 2018, vol. 19, iss. 2, pp. 55–66.

Article
Jedlička, Petr. Solomonové koncepce vektorů, její kontext a význam. Pro-Fil. 2021, vol. 22, iss. 2, pp. 14–27.

Article
Rybaříková, Zuzana. Leśniewského pojetí jmen jako třídových jmen. Pro-Fil. 2019, vol. 20, iss. 2, pp. 2–14.

Article
Lochmanová, Kateřina. Ontologický status ideálního prostoru u Leibnize. Pro-Fil. 2019, vol. 20, iss. 2, pp. 30–41.

Article
Chabada, Michal. Prirodzenosť, vôľa a cnosť : antinaturalistické črty etiky Jána Dunsa Scota. Pro-Fil. 2019, vol. 20, iss. 2, pp. 42–57.

Article
Korda, Tomáš. [Matějčková, Tereza. Hegelova fenomenologie světa]. Pro-Fil. 2019, vol. 20, iss. 2, pp. 72–74.

Article
Otisk, Marek. "Komentář" Anselma z Canterbury k Aristotelovým kategoriím. Pro-Fil. 2019, vol. 20, iss. 2, pp. 15–29.

Article
Paulík, Karel. Některé psychologické souvislost i hodnocení smyslu vlastní práce učiteli. Studia paedagogica. 2017, vol. 22, iss. 3, pp. 9–24.

Article
Wubbels, Theo, Novotný, Petr, Švaříček, Roman. O smyslu pedagogického výzkumu: rozhovor s Theem Wubbelsem. Studia paedagogica. 2017, vol. 22, iss. 3, pp. 149–157.

Article
Sedláčková, Jana. Osvojování dovednosti čtení očima matek žáků 1. tříd. Studia paedagogica. 2017, vol. 22, iss. 3, pp. 121–148.

Article
Rozkovcová, Andrea, Urbánek, Petr. Fluktuace učitelů: vybrané zahraniční teorie a výzkumné přístupy. Studia paedagogica. 2017, vol. 22, iss. 3, pp. 25–40.

Article
Kalenda, Jan, Kočvarová, Ilona. Proměny bariér ke vzdělávání dospělých v České republice: 2005–2015. Studia paedagogica. 2017, vol. 22, iss. 3, pp. 69–89.

Article
Hlaďo, Petr. Editorial. Studia paedagogica. 2017, vol. 22, iss. 3, pp. 5–8.

Article
Majcík, Martin. Komunikační struktury v kruhovém uspořádání školní třídy v semináři etické výchovy. Studia paedagogica. 2017, vol. 22, iss. 3, pp. 159–176.

Article
Harvánková, Klára. O úspěšnosti slaďování rodičovství a studia doktorských studentek s malými dětmi. Studia paedagogica. 2017, vol. 22, iss. 3, pp. 91–119.

Chapter
Horyna, Břetislav. … a etapy vývoje. In: Horyna, Břetislav. Počátky filosofické antropologie. 1999, pp. 7–16.

Article
Zounek, Jiří. Nové pohledy na dílo Eduarda Sprangera. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická. 2003, vol. 51, iss. U8, pp. 159–160.

Article
Valenta, Josef. Pedagogika osobnostně sociálního rozvoje. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická. 2003, vol. 51, iss. U8, pp. 29–39.

Article
Kasíková, Hana. Učitel na cestě inovací. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická. 2003, vol. 51, iss. U8, pp. 55–71.