Search
Displaying 31 - 60 of 114
Article
Federici, Angelica.
Art, architecture, and aesthetics in the baronial convents of medieval Latium. Convivium. 2022, vol. 9, iss. Supplementum 1, pp. 92–[111].
Article
Zöschg, Michaela.
Beyond Naples : fourteenth-century royal widows and their Clarissan foundations in a trans-regional perspective. Convivium. 2022, vol. 9, iss. Supplementum 1, pp. 56–[75].
Article
Slavíček, Lubomír, Šeferisová Loudová, Michaela.
Editorial. Opuscula historiae artium. 2022, vol. 71, iss. 1-2, pp. 3–6.
Article
Valeš, Tomáš.
Snění o Maulbertschovi : Ivo Krsek (1922–1993) a objevování "rakouského" barokního malířství ve střední Evropě. Opuscula historiae artium. 2022, vol. 71, iss. 1-2, pp. 7–15.
Article
Krsek, Ivo.
Maulbertsch's "Liberation of the Virgin" in the Moravian Gallery in Brno : on the relationship of Franz Anton Maulbertsch to Peter Paul Rubens. Opuscula historiae artium. 2022, vol. 71, iss. 1-2, pp. 16–27.
Article
Blažková, Hana, Slavíček, Lubomír.
Bibliografie prací prof. PhDr. Ivo Krska, CSc. 1949–2022. Opuscula historiae artium. 2022, vol. 71, iss. 1-2, pp. 28–35.
Article
Jernyei-Kiss, János.
Maulbertsch und die tragische Malerei : die Deckenbilder der Legende des hl. Stephan in der Pfarrkirche von Pápa. Opuscula historiae artium. 2022, vol. 71, iss. 1-2, pp. 36–59.
Article
Arijčuk, Petr.
Eine Auftragsarbeit Paul Trogers für Trebitsch (Třebíč) : zur Identifikation eines ursprünglichen Bildes vom Hauptaltar der Pfarrkirche St. Martin. Opuscula historiae artium. 2022, vol. 71, iss. 1-2, pp. 60–75.
Article
Šeferisová Loudová, Michaela.
"mit gleicher andacht alle Ins gesambt Täglich betten" : nástěnné malby Josefa Sterna v kapli Paláce šlechtičen v Brně. Opuscula historiae artium. 2022, vol. 71, iss. 1-2, pp. 76–93.
Article
Jávor, Anna.
Die "Taufe Christi" im Werk von Johann Lucas Kracker. Opuscula historiae artium. 2022, vol. 71, iss. 1-2, pp. 94–105.
Article
Kolbiarz Chmelinová, Katarína.
Academician on the periphery : Johann Georg Walter in Modra. Opuscula historiae artium. 2022, vol. 71, iss. 1-2, pp. 106–119.
Chapter
Majcík, Martin.
Bibliografie. In: Majcík, Martin. Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou.
2022, pp. 121–132.
Chapter
Majcík, Martin.
Seznamy. In: Majcík, Martin. Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou.
2022, pp. 133.
Chapter
Majcík, Martin.
Rejstřík. In: Majcík, Martin. Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou.
2022, pp. 134–135.
Article
Smith, Kari, Brücknerová, Karla.
Rethinking the essential questions in higher education : editorial. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 2, pp. 5–7.
Article
Lintner, Tomáš, Šeďová, Klára.
Aiming for active student participation in online university lessons : a case study of two teachers during emergency remote teaching. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 2, pp. 9–34.
Article
Almeida, Marta Mateus de, Viana, Joana, Alves, Mariana Gaio.
Exploring teaching conceptions and practices : a qualitative study with higher education teachers in Portugal. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 2, pp. 35–53.
Article
Lehesvuori, Sami, Ketonen, Laura, Hähkiöniemi, Markus.
Utilizing informal formative assessment and dialogicity during reflections on educational dialogue in mathematics. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 2, pp. 55–75.
Article
Dostálová, Nicol, Juhaňák, Libor, Plch, Lukáš.
A narrative review of eye-tracking research on self-regulated learning from multimedia learning materials in higher education. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 2, pp. 77–96.
Article
Říčan, Jaroslav, Kroufek, Roman.
Factor structure of a self-report questionnaire determining the epistemic beliefs of primary school and kindergarten student teachers in the science domain. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 2, pp. 97–129.
Article
Nekardová, Barbora.
The role of peer learning among university teachers in integrating digital technologies into higher education teaching. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 2, pp. 131–149.
Article
Šeďová, Klára.
Čas na změnu : editorial. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 3, pp. 5–7.
Article
Slavík, Jan, Dytrtová, Kateřina, Hník, Ondřej, Jakubcová, Lucie, Nohavová, Alena, Rodová, Veronika, Uhl Skřivanová, Věra.
Klíčová kompetence (nejen) pro umělecké obory v evropském kurikulu : analytické vysvětlení. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 3, pp. 9–32.
Article
Filagová, Markéta.
Základná škola ako perlorodka : prípadová štúdia prevzatia a spracovania národného testovania školskými aktérmi. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 3, pp. 33–62.
Article
Bula, Marek, Nehyba, Jan.
Charakteristika a efekt programů na podporu well-beingu ve vzdělávání adolescentů : přehledová studie. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 3, pp. 63–97.
Article
Mlčáková, Renata, Maštalíř, Jaromír, Lukášová, Kateřina.
Hodnocení čtení písmen s využitím metody TETRECOM založené na technologii eye tracking u začínajících školáků v základní škole a v základní škole logopedické. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 3, pp. 99–126.
Article
Voňková, Hana, Papajoanu, Ondřej, Boško, Martin.
Heterogenita ve způsobu odpovídání na dotazníkové položky u českých žáků v PISA 2012 : analýza dle kraje, typu a velikosti školy. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 3, pp. 127–159.