Search
Displaying 61 - 90 of 147
Article
Falska, Maria.
Relación tiempo escénico – tiempo dramático en algunos ejemplos del teatro español del siglo XX. Études romanes de Brno. 2009, vol. 30, iss. 2, pp. 75–82.
Article
Boccuti, Anna.
Los atajos de la ficción. Études romanes de Brno. 2009, vol. 30, iss. 2, pp. 107–119.
Article
Torras, Meri.
Escribir: pintar el tiempo en el espacio : una lectura-diálogo con Água viva, de Clarice Lispector. Études romanes de Brno. 2009, vol. 30, iss. 2, pp. 91–98.
Article
Kobyłecka, Ewa.
Orientación temporal del relato de ficción. Études romanes de Brno. 2009, vol. 30, iss. 2, pp. 47–53.
Article
Nemrava, Daniel.
Espacios de la memoria en dos novelas de Héctor Tizón. Études romanes de Brno. 2009, vol. 30, iss. 2, pp. 99–105.
Article
Ferrús Antón, Beatriz.
Las infinitas metamorfosis del tiempo y del espacio : Quizá nos lleve el viento al infinito de Gonzalo Torrente Ballester. Études romanes de Brno. 2009, vol. 30, iss. 2, pp. 29–35.
Book
Kyloušek, Petr.
Nous-eux-moi : la quête de l'identité dans la littérature et le cinéma canadiens. 2009
Chapter
Zounek, Jiří.
E-learning mezi vzdělávacími paradigmaty. In: Zounek, Jiří. E-learning - jedna z podob učení v moderní společnosti.
2009, pp. 78–95.
Chapter
Zounek, Jiří.
E-learning a jeho aktéři. In: Zounek, Jiří. E-learning - jedna z podob učení v moderní společnosti.
2009, pp. 58–77.
Chapter
Zounek, Jiří.
Místo závěru: E-learning a mizející "e". In: Zounek, Jiří. E-learning - jedna z podob učení v moderní společnosti.
2009, pp. 138–144.
Chapter
Zounek, Jiří.
Kořeny e-learningu. In: Zounek, Jiří. E-learning - jedna z podob učení v moderní společnosti.
2009, pp. 24–29.
Chapter
Zounek, Jiří.
Distanční vzdělávání a e-learning. In: Zounek, Jiří. E-learning - jedna z podob učení v moderní společnosti.
2009, pp. 45–48.
Chapter
Zounek, Jiří.
Úvod. In: Zounek, Jiří. E-learning - jedna z podob učení v moderní společnosti.
2009, pp. 7–13.
Chapter
Zounek, Jiří.
Moderní technologie v dnešním e-learningu. In: Zounek, Jiří. E-learning - jedna z podob učení v moderní společnosti.
2009, pp. 96–137.
Chapter
Zounek, Jiří.
Rejstřík. In: Zounek, Jiří. E-learning - jedna z podob učení v moderní společnosti.
2009, pp. 160–161.
Chapter
Zounek, Jiří.
E-learning – one of the forms of learning in modern society (summary). In: Zounek, Jiří. E-learning - jedna z podob učení v moderní společnosti.
2009, pp. 145–148.
Chapter
Zounek, Jiří.
E-learning a (celoživotní) učení. In: Zounek, Jiří. E-learning - jedna z podob učení v moderní společnosti.
2009, pp. 49–57.
Chapter
Zounek, Jiří.
Literatura. In: Zounek, Jiří. E-learning - jedna z podob učení v moderní společnosti.
2009, pp. 149–159.
Chapter
Zounek, Jiří.
Současný e-learning – vymezení problematiky. In: Zounek, Jiří. E-learning - jedna z podob učení v moderní společnosti.
2009, pp. 30–44.
Chapter
Zounek, Jiří.
Moderní technologie v teoretických konceptech dnešní společnosti. In: Zounek, Jiří. E-learning - jedna z podob učení v moderní společnosti.
2009, pp. 15–23.
Chapter
Podhorná-Polická, Alena.
Traitement des questionnaires par classes. In: Universaux argotiques des jeunes : analyse linguistique dans les lycées professionnels français et tchèques.
2009, pp. 417–538.
Chapter
Podhorná-Polická, Alena.
Dynamique socioculturelle et médias. In: Universaux argotiques des jeunes : analyse linguistique dans les lycées professionnels français et tchèques.
2009, pp. 169–208.
Chapter
Podhorná-Polická, Alena.
Conclusion. In: Universaux argotiques des jeunes : analyse linguistique dans les lycées professionnels français et tchèques.
2009, pp. 369–376.
Chapter
Podhorná-Polická, Alena.
Néologie argotique et analyse de ses procédés. In: Universaux argotiques des jeunes : analyse linguistique dans les lycées professionnels français et tchèques.
2009, pp. 273–309.
Chapter
Podhorná-Polická, Alena.
Situation sociolinguistique – introduction à la comparaison franco-tchèque. In: Universaux argotiques des jeunes : analyse linguistique dans les lycées professionnels français et tchèques.
2009, pp. 79–96.
Chapter
Podhorná-Polická, Alena.
Universaux dans l'expressivité lexicale des jeunes à travers des thématiques argotiques et de la dynamique d'innovation lexicale. In: Universaux argotiques des jeunes : analyse linguistique dans les lycées professionnels français et tchèques.
2009, pp. 310–368.