Search

Displaying 20761 - 20790 of 38670

Article
Horáková, Martina. "What vanishes and what remains". The Central European journal of Canadian studies. 2022, vol. 17, iss. [1], pp. 115–119.

Article
Rádková, Adéla. Humův vliv na Madisonovu politiku náboženské tolerance. Pro-Fil. 2018, vol. 19, iss. 2, pp. 40–54.

Issue
Convivium, 2023, vol. 10, issue 1.

Article
Kozlowski, Sarah K., Streahle, Kristen. Navigating between port cities: past and present. Convivium. 2023, vol. 10, iss. 1, pp. 15–24.

Article
Kassler-Taub, Elizabeth. The urban waterscape of early modern Palermo. Convivium. 2023, vol. 10, iss. 1, pp. 26–45.

Article
Alibhai, Ali Asgar H.. A tale of two port cities : Al-Mahdiyya, Palermo, and the timber trade of the medieval Mediterranean. Convivium. 2023, vol. 10, iss. 1, pp. 46–67.

Article
Marinković, Ana, Strunje, Petar. Between plague and trade : topography and typology of the maritime lazzarettos in Dubrovnik. Convivium. 2023, vol. 10, iss. 1, pp. 114–135.

Article
Williams, Joseph C.. The mobility of builders in medieval port cities : the foreign masters of Dubrovnik cathedral. Convivium. 2023, vol. 10, iss. 1, pp. 136–149.

Article
Silva, Joseph M.. Securing the Mediterranean : Cosimo I de' Medici and Portoferraio. Convivium. 2023, vol. 10, iss. 1, pp. 150–165.

Article
Švaříček, Roman. Funkce učitelských otázek ve výukové komunikaci na druhém stupni základní školy. Studia paedagogica. 2011, vol. 16, iss. 1, pp. 9–46.

Article
Výzva pro autory. Studia paedagogica. 2011, vol. 16, iss. 1, pp. 238.

Article

Article
Hackl, Bernd, Hummel, Sandra. Velikonoční prázdniny : co se lze ve škole naučit z řeči těla. Studia paedagogica. 2011, vol. 16, iss. 1, pp. 137–159.

Article
Bradová, Jarmila. Variácie priestorového usporiadania školskej triedy a ich vplyv na pedagogickú komunikáciu. Studia paedagogica. 2011, vol. 16, iss. 1, pp. 191–210.

Article
Předplatné časopisu Studia Paedagogica. Studia paedagogica. 2011, vol. 16, iss. 1, pp. 239.

Article
Makovská, Zuzana. Žákovské strategie při hledání odpovědí na otázky učitele. Studia paedagogica. 2011, vol. 16, iss. 1, pp. 47–70.

Article
Šeďová, Klára. Mocenské konstelace ve výukové komunikaci. Studia paedagogica. 2011, vol. 16, iss. 1, pp. 89–118.

Article
Šeďová, Klára, Švaříček, Roman. Editorial. Studia paedagogica. 2011, vol. 16, iss. 1, pp. 5–8.

Article
Svatoš, Tomáš. Pedagogická interakce a komunikace pohledem kategoriálního systému. Studia paedagogica. 2011, vol. 16, iss. 1, pp. 175–190.

Article
Mareš, Jan. Jak neměřit ve třídě. Studia paedagogica. 2011, vol. 16, iss. 1, pp. 231–237.

Article
Vaďurová, Lucie. Genderově stereotypní vzorce chování v pedagogické komunikaci na druhém stupni základní školy. Studia paedagogica. 2011, vol. 16, iss. 1, pp. 211–224.

Article
Gavora, Peter. Smelosť verzus ostýchavosť v komunikácii gymnazistov. Studia paedagogica. 2011, vol. 16, iss. 1, pp. 119–136.

Article
Makovská, Zuzana. Dítě v procesu osvojování jazyka. Studia paedagogica. 2011, vol. 16, iss. 1, pp. 225–229.

Article
Wulf, Christoph, Bittner, Martin, Clemens, Iris, Kellermann, Ingrid. Komunikační praktiky v rámci kultury školy : uplatňování kultury uznání a respektu. Studia paedagogica. 2011, vol. 16, iss. 1, pp. 71–87.

Article
Macagno, Fabrizio, Rapanta, Chrysi. The dimensions of argumentative texts and their assessment. Studia paedagogica. 2019, vol. 24, iss. 4, pp. 11–44.

Article
Švaříček, Roman. The role of the teacher in supporting students' epistemic thinking in dialogic argumentation : a case study. Studia paedagogica. 2019, vol. 24, iss. 4, pp. 143–171.

Article
Kolářová, Kateřina. Pavlikiáni a pavlikiánské hnutí. Porta Balkanica. 2013, vol. 5, iss. 1, pp. 21–26.