Search

Displaying 151 - 180 of 700

Chapter
Míček, Libor, Zeman, Vladimír. Stresory doby a jejich dopad na učitele. In: Míček, Libor. , Zeman, Vladimír. Učitel a stres. 1992, pp. 74–99.

Article
Sedláková, Miluše. Středoevropský kontext Rostoharova obecně psychologického učení. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. P, Řada psychologická. 1999, vol. 47, iss. P3, pp. 77–88.

Article
Slezáčková, Alena. Štěstí jako předmět vědeckého zkoumání pozitivní psychologie. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. P, Řada psychologická. 2010, vol. 58, iss. P14, pp. 5–18.

Article
Filo, Petr. Statistická kritéria výzkumu biorytmicity. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. P, Řada psychologická. 2003, vol. 51, iss. P7, pp. 101–106.

Article
Bajnarová, Lucie, Hajdúk, Michal. Srovnání reliability slovenské a české verze dotazníku TCI-A. Annales psychologici. 2015, vol. 2 (16), iss. 2, pp. 25–32.

Article
Kuric, Jozef. Spolupráca medzi Katedrou psychológie FF UJEP v Brně a Oddelením psychológie univerzity E.M. Arndta v Greifswalde. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1984, vol. 33, iss. I19, pp. 124–125.

Article
Bukáčková, Jitka. Spokojenost onkologických pacientů. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. P, Řada psychologická. 2010, vol. 58, iss. P14, pp. 115–122.

Article
Denglerová, Denisa. Souvislosti mezi hraním počítačových her s násilnou tématikou a agresivními projevy hráčů. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. P, Řada psychologická. 2005, vol. 53, iss. P9, pp. 105–120.

Article
Tyrlík, Mojmír, Macek, Petr, Mazurová, Petra. Souvislost mezi pojímáním dobra a zla a kauzální atribucí u adolescentů. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. P, Řada psychologická. 2001, vol. 49, iss. P5, pp. 41–48.

Article
Soupis prací prof. dr. Viléma Chmelaře, DrSc.. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1972, vol. 21, iss. I7, pp. 291–300.

Chapter
Svoboda, Mojmír. Souhrn. In: Svoboda, Mojmír. Hypnotické chování : teoretický a experimentální přístup. c1987, pp. 117–119.

Chapter
Dosedlová, Jaroslava. Současné psychologické teorie optimismu. In: Dosedlová, Jaroslava. Optimismus a jeho role v kontextu zdraví. 2018, pp. 20–49.

Article
Vašina, Lubomír. Somatická psychoterapie-sanoterapie a základní asány jako prevence stresu u vysokoškolských studentů. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. P, Řada psychologická. 1998, vol. 46, iss. P2, pp. 23–36.

Article
Vašina, Lubomír. Somatic psychotherapy-sanotherapy in treatment and prevention of the consequences of long-term excessive stress. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. P, Řada psychologická. 2006, vol. 54, iss. P10, pp. 21–29.

Article
Vašina, Lubomír. Somatic psychotherapy-sanotherapy and crisis intervention (casuistry). Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. P, Řada psychologická. 2002, vol. 50, iss. P6, pp. 55–64.

Article
Růžička, Jiří. Sociální vztahy ve výzkumných kolektivech. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1976, vol. 25, iss. I11, pp. 67–74.

Article
Tyrlík, Mojmír, Macek, Petr, Smékal, Vladimír, Valach, Ladislav. Sociální reprezentace pojmu demokracie. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1995, vol. 44, iss. I29, pp. 79–94.

Article
Vašina, Lubomír, Bargel, Miroslav. Social intelligence as a predictor of pro-social and asocial behaviour: ways of affecting it through psychotherapy and social and pedagogical programmes. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. P, Řada psychologická. 2010, vol. 58, iss. P14, pp. 59–66.

Chapter
Plaňava, Ivo. Slova, slova, slova .... In: Plaňava, Ivo. Jak (to) spolu mluvíme : (psychologie dorozumívání i nedorozumění mezi lidmi). 1992, pp. 31–38.

Article
Clark, Nancy, Míček, Libor. Skupiny pozitivní tranzitivity v našem chaotickém světě. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1993, vol. 42, iss. I27, pp. 79–92.

Article
Slezáčková, Alena, Bobková, Alena. Silné stránky charakteru a akademická motivace ve vztahu k optimálnímu prospívání českých vysokoškolských studentů. Annales psychologici. 2014, vol. 1 (15), iss. 2, pp. 24–39.

Chapter
Dosedlová, Jaroslava. Shrnutí a závěr. In: Dosedlová, Jaroslava. Optimismus a jeho role v kontextu zdraví. 2018, pp. 134–139.

Chapter
Tyrlík, Mojmír. Shrnutí. In: Tyrlík, Mojmír. Morální jednání. 2004, pp. 121–123.

Article
Koplíková, Ivana. [Shaver, Kelly G. The attribution of blame: causality, responsibility and blameworthiness]. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1993, vol. 42, iss. I27, pp. 144–145.

Article
Chalupa, Bohumír, Sedlák, Jiří, Podlahová, Zuzana, Horská, Hana, Kaprál, Ilja, Kubátová, Vlasta, Boudná, Bohumíra, Schulz, Josef, Juran, Jan, Krejčí, Zlata, Sluka, Václav, Bláhová, Libuše, Vašinka, Jiří, Bláhová-Ptáčková, Zdeňka, Stužková, Zuzana. Seminář o aktuálních otázkách výzkumu v psychologii práce. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1970, vol. 19, iss. I5, pp. 115–126.

Article
Vašina, Lubomír. Sémantické volumenální pole - psychosémiotická a neuropsychologická charakteristika. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1982, vol. 31, iss. I17, pp. 71–80.

Article
Kuric, Jozef, Smékal, Vladimír. Sémantický diferenciál výtvarného umění. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1982, vol. 31, iss. I17, pp. 81–92.

Article
Kuric, Jozef. Sémantický diferenciál jako nástroj analýzy estetického vnímání malířských výtvarných děl. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1986, vol. 35, iss. I21, pp. 7–43.

Article
Macek, Petr, Osecká, Liduška, Blatný, Marek. Semantic structure of adolescent's actual, ideal and unwanted self. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1993, vol. 42, iss. I27, pp. 111–121.