Zkoumáním emocí učitelů v kontextu reforem k porozumění : co je v sázce?

Variant title
Understanding what teachers have at stake in a context of reforms by exploring their emotions
Author: Veen, Klaas van
Source document: Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická. 2005, vol. 53, iss. U10, pp. [81]-94
Extent
[81]-94
  • ISSN
    1211-6971
Type
Article
Language
Czech
License: Not specified license
Summary language
Document