Zobrazují se záznamy 26 - 50 z celkového počtu 147
Článek
Rozkovcová, Andrea, Urbánek, Petr.
Fluktuace učitelů: vybrané zahraniční teorie a výzkumné přístupy. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 25–40.
Článek
Kalenda, Jan, Kočvarová, Ilona.
Proměny bariér ke vzdělávání dospělých v České republice: 2005–2015. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 69–89.
Článek
Majcík, Martin.
Komunikační struktury v kruhovém uspořádání školní třídy v semináři etické výchovy. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 159–176.
Článek
Harvánková, Klára.
O úspěšnosti slaďování rodičovství a studia doktorských studentek s malými dětmi. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 91–119.
Kapitola
Balcárková, Adéla.
Základní tendence vývoje povelkomoravské a mladohradištní keramiky na Moravě. In: Balcárková, Adéla. , Dresler, Petr. , Macháček, Jiří. Povelkomoravská a mladohradištní keramika v prostoru dolního Podyjí.
2017, s. 11–32.
Kapitola
Balcárková, Adéla.
Tabulka 2: Kostice - Zadní hrúd: Keramika - Forma. In: Balcárková, Adéla. , Dresler, Petr. , Macháček, Jiří. Povelkomoravská a mladohradištní keramika v prostoru dolního Podyjí.
2017, s. .
Kapitola
Balcárková, Adéla, Macháček, Jiří, Dresler, Petr.
Obrazové přílohy a tabulky. In: Balcárková, Adéla. , Dresler, Petr. , Macháček, Jiří. Povelkomoravská a mladohradištní keramika v prostoru dolního Podyjí.
2017, s. 379–627.
Kapitola
Balcárková, Adéla, Macháček, Jiří, Dresler, Petr.
Kostice – Zadní hrúd: raně středověké sídliště : katalog sídlištních objektů a nálezů. In: Balcárková, Adéla. , Dresler, Petr. , Macháček, Jiří. Povelkomoravská a mladohradištní keramika v prostoru dolního Podyjí.
2017, s. 279–377.
Kapitola
Balcárková, Adéla.
Seznam použitých zkratek. In: Balcárková, Adéla. , Dresler, Petr. , Macháček, Jiří. Povelkomoravská a mladohradištní keramika v prostoru dolního Podyjí.
2017, s. 637.
Kapitola
Balcárková, Adéla.
Popis metody užité pro zpracování raně středověké keramiky. In: Balcárková, Adéla. , Dresler, Petr. , Macháček, Jiří. Povelkomoravská a mladohradištní keramika v prostoru dolního Podyjí.
2017, s. 33–36.
Kapitola
Balcárková, Adéla.
Keramika z dolního Podyjí ve světle nových výzkumů. In: Balcárková, Adéla. , Dresler, Petr. , Macháček, Jiří. Povelkomoravská a mladohradištní keramika v prostoru dolního Podyjí.
2017, s. 265–273.
Kapitola
Balcárková, Adéla.
Úvod. In: Balcárková, Adéla. , Dresler, Petr. , Macháček, Jiří. Povelkomoravská a mladohradištní keramika v prostoru dolního Podyjí.
2017, s. 7–9.
Článek
Juhaňák, Libor.
Sociální sítě autorů publikujících v pedagogických vědách v letech 2009–2013: exploratorní analýza. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 1, s. 9–36.
Článek
Zdražilová, Zuzana.
Využití EEG biofeedbacku při nápravě specifických poruch učení u dětí středního školního věku. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 1, s. 121–133.
Článek
Gobbo, Francesca, Švaříček, Roman.
Učení nezačíná a nekončí se školní výukou: rozhovor s Francescou Gobbo. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 1, s. 113–119.
Článek
Dopita, Miroslav, Poláchová Vašťatková, Jana.
Institucionalizace české andragogiky a mezinárodní vědecký diskurz. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 1, s. 37–54.
Článek
Kamanová, Lenka.
Matky jako aktéři rodinné sexuální kultury. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 1, s. 67–86.
Článek
Šeďová, Klára, Pol, Milan, Švaříček, Roman.
Editorial : Ve vinárně se Scopusem aneb Teď už to povalí. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 1, s. 5–7.
Článek
Švaříček, Roman.
Bez porozumění našemu vztahu k minoritě o minoritě nic nepochopíme. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 1, s. 135–139.
Článek
Vlčková, Kateřina, Mareš, Jan, Ježek, Stanislav, Šalamounová, Zuzana.
Báze moci učitele: česká adaptace dotazníku Teacher Power Use Scale. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 1, s. 87–112.
Článek
Kunos, Nora.
Školní vyhoření u maďarských středoškoláků a odpovědnost učitele při prevenci – nový aspekt učitelských kompetencí. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 1, s. 55–66.
Článek
Penninckx, Maarten, Quintelier, Amy, Vanhoof, Jan, De Maeyer, Sven, Van Petegem, Peter.
Delphi study on standardized systems to monitor student learning outcomes in Flanders: mechanisms for building trust and/or control?. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 2, s. 9–31.
Článek
Gerhartz-Reiter, Sabine.
Success and failure in educational careers: a typology. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 2, s. 135–152.