Zobrazují se záznamy 51 - 75 z celkového počtu 114
Článek
Dellen, Theo van.
Celoživotní učení a chuť se učit. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 1, s. 15–35.
Článek
Evans, Linda.
Úvahy o profesionalitě vzdělavatelů dospělých. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 1, s. 129–147.
Článek
Milana, Marcella, Skrypnyk, Oleksandra.
Konceptualizace profesionality u vzdělavatelů dospělých. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 1, s. 113–[128].
Článek
Rabušicová, Milada, Kamanová, Lenka, Pevná, Kateřina.
Mezigenerační učení : učit se mezi sebou v rodině. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 1, s. 163–182.
Článek
Nehyba, Jan.
Tři inspirace od Petera Jarvise. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 1, s. 37–58.
Článek
Despotović, Miomir.
Vzdělávání dospělých mezi profesionalizací a profesionalismem. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 1, s. 75–90.
Článek
Kopecký, Martin.
(Ne)účast dospělých ve vzdělávání jako výsledek individuálních strategií sociálně zakotvených jednotlivců. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 1, s. 149–161.
Článek
Havlíčková, Jana.
Postoje zdravotních sester k neformálnímu profesnímu vzdělávání. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 1, s. 183–195.
Článek
Pejatović, Aleksandra.
Jaké kompetence mají mít vzdělavatelé dospělých?. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 1, s. 91–111.
Článek
Dvořáková, Miroslava.
Teorie transformativního učení (se) dospělých. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 1, s. 59–74.
Článek
Drábek, Pavel.
John Russell Brown (ed.) The Routledge companion to actors' Shakespeare. Theatralia. 2012, roč. 15, č. 2, s. 196–199.
Článek
Leštáchová, Barbora.
Ivan R. V. Rumánek. Japonská dráma nó: žáner vo vývoji (Japanese Noh Drama: genre in development). Theatralia. 2012, roč. 15, č. 2, s. 209–211.
Článek
Veltrusky, Jarmila F..
The background story of the book. Theatralia. 2012, roč. 15, č. 2, s. 232–237.
Článek
Billing, Christian M..
Marie Zdeňková, and Josef Vomáčka. Miroslav Melena: Scénograf a architekt (Scenographer and Architect) : published in Czech with a (mostly) parallel English translation. Theatralia. 2012, roč. 15, č. 2, s. 199–205.
Článek
Havlíčková Kysová, Šárka, Příhodová, Barbora.
From the editors. Theatralia. 2012, roč. 15, č. 2, s. 7–8.
Článek
Volek, Emil.
Theatrology an Zich, and beyond : notes towards a metacritical repositioning of theory, semiotics, theatre, and aesthetics. Theatralia. 2012, roč. 15, č. 2, s. 168–186.
Článek
Havlíčková Kysová, Šárka.
Nicola Savarese. Eurasian theatre: drama and performance between East and West from classical antiquity to the present. Theatralia. 2012, roč. 15, č. 2, s. 211–219.
Článek
Ambros, Veronika.
Puppets, statues, men, objects, and the Prague School. Theatralia. 2012, roč. 15, č. 2, s. 74–88.
Článek
Hess-Lüttich, Ernest W. B..
The schools of Structuralism – an overview : the impact of Prague School Structuralism on other centres of textual analysis. Theatralia. 2012, roč. 15, č. 2, s. 50–73.
Článek
Pérez-Simón, Andrés.
Manufacturing authenticity : anonymous acting celebrities in Atalaya's production of Lorca's The House of Bernarda Alba (2009). Theatralia. 2012, roč. 15, č. 2, s. 100–111.