Vyhledávání

Zobrazují se záznamy 31 - 60 z celkového počtu 90

Článek

Článek
Gutwirth, Gila, Goffin, Evelyn, Vanhoof, Jan. Sensemaking unraveled: how teachers process school performance feedback data. Studia paedagogica. 2021, roč. 26, č. 4, s. 67–97.

Článek
Vanlommel, Kristin, Pol, Milan. Editorial. Studia paedagogica. 2021, roč. 26, č. 4, s. 5–8.

Článek
Van Gasse, Roos, Mol, Martine. Student guidance decisions at team meetings: do teachers use data for rational decision making?. Studia paedagogica. 2021, roč. 26, č. 4, s. 99–117.

Článek
Vanlommel, Kristin, Pepermans, Elke. Validation of the Teacher Decision-Making Inventory (TDMI): measuring data-based and intuitive dimensions in teachers' decision Process. Studia paedagogica. 2021, roč. 26, č. 4, s. 47–66.

Článek
van der Wilt, Femke, Froehlich, Dominik E., van der Veen, Chiel. The role of language competence in building peer relationships in early childhood : a social network perspective. Studia paedagogica. 2021, roč. 26, č. 2, s. 11–29.

Článek
Mejía-Cáceres, María Angélica, Freire, Laísa Maria. Influences of educational policy on the pre-service education of teachers in science and environmental education : a Latin American context. Studia paedagogica. 2021, roč. 26, č. 2, s. 139–163.

Článek
Lojdová, Kateřina, Vlčková, Kateřina, Nehyba, Jan. Stories of teachers' identity : between personal and professional experience. Studia paedagogica. 2021, roč. 26, č. 2, s. 113–137.

Článek
MacGregor, Stephen, Brown, Chris, Flood, Jane. Exploring the role of positive leadership for mobilizing innovative practices : a social network approach. Studia paedagogica. 2021, roč. 26, č. 2, s. 31–48.

Článek
Froehlich, Dominik E., Beausaert, Simon, Segers, Mien. Similarity-attraction theory and feedback-seeking behavior at work : how do they impact employability?. Studia paedagogica. 2021, roč. 26, č. 2, s. 77–96.

Článek
Šalamounová, Zuzana, Langer-Osuna, Jennifer M.. Editorial. Studia paedagogica. 2021, roč. 26, č. 2, s. 5–9.

Článek
Janíčková, Marta. V Telči se uskutečnil další ročník literárněvědné doktorandské konference. Bohemica litteraria. 2021, roč. 24, č. 2, s. 153–155.

Článek
Jaluška, Matouš, Jedličková, Alice, Koten, Jiří, Kulhánková, Markéta. Virtuální kulatý stůl : Proč a k čemu diachronní naratologie?. Bohemica litteraria. 2021, roč. 24, č. 2, s. 139–149.

Článek
Jindráček, Václav. Výuka poezie a inspirace Cullerovou Teorií lyriky. Bohemica litteraria. 2021, roč. 24, č. 2, s. 45–68.

Článek
Lukáš, Martin. "Pravda se zle oře" : poznámky k narativní koherenci Vančurovy Hrdelní pře anebo Přísloví. Bohemica litteraria. 2021, roč. 24, č. 2, s. 100–114.

Článek
Vašíčková, Michaela. Hereze v listech rané Jednoty bratrské. Bohemica litteraria. 2021, roč. 24, č. 2, s. 7–18.

Článek
Jedličková, Alice. Narativní koherence jako průvodní rys proměn žánru : na příkladu próz s historickou tematikou. Bohemica litteraria. 2021, roč. 24, č. 2, s. 115–136.

Článek
Jaluška, Matouš, Müller, Richard. Tříštění těla : středověká inkoherence Kafkova Rozjímání a Ortelu. Bohemica litteraria. 2021, roč. 24, č. 2, s. 69–99.

Číslo
Studia paedagogica, 2021, vol. 26, issue 1.

Článek
Vobecká, Dagmar. 30 let po pádu železné opony. Bohemica litteraria. 2021, roč. 24, č. 1, s. 139–141.

Článek
Tichý, Martin. Mizení básníka : recepční historie Otakara Theera. Bohemica litteraria. 2021, roč. 24, č. 1, s. 48–69.

Článek

Článek
Dokulilová, Kristina. Velvyslankyně českého undergroundu. Bohemica litteraria. 2021, roč. 24, č. 1, s. 131–136.

Článek
Lollok, Marek, Poláček, Jiří. Moje práce snad měla smysl.... Bohemica litteraria. 2021, roč. 24, č. 1, s. 113–119.

Článek
Nováková, Ester. Dítě na plátně minulosti : tři poznámky k protektorátní historické próze pro mládež. Bohemica litteraria. 2021, roč. 24, č. 1, s. 70–89.

Číslo
Studia paedagogica, 2021, vol. 26, issue 3.

Článek
Dušková, Pavlína. Salonní próza Jana Liera v časopise Lumír v letech 1878–1880. Bohemica litteraria. 2021, roč. 24, č. 1, s. 30–47.

Článek
Vašíčková, Michaela. Do Brna široká cesta. Bohemica litteraria. 2021, roč. 24, č. 1, s. 128–130.