Displaying 1 - 25 of 132
Article
Caltová, Petra, Kulhavá, Zdeňka, Tymr, František.
Patří projekty občanské vědy do muzeí?. Museologica Brunensia. 2021, vol. 10, iss. 1, pp. 5–15.
Article
Obenaus, Maria.
Viktor Barvitius – A Museum Man from Prague tours the Picture Galleries in Dresden, Berlin and Munich in 1883. Museologica Brunensia. 2021, vol. 10, iss. 1, pp. 46–48.
Article
Jiroutová, Jana.
Fenomén difficult knowledge: jeho definice a možnost uchopení v prostředí muzejní expozice. Museologica Brunensia. 2021, vol. 10, iss. 1, pp. 16–24.
Article
Farkašovská, Eva, Lenková, Alena.
Hravé učenie v prírodovednom múzeu. Museologica Brunensia. 2021, vol. 10, iss. 1, pp. 33–38.
Article
Halířová, Martina.
Reflexe nouzového stavu v paměťových institucích a školách zapojených do projektu pokusného ověřování "Vzdělávací programy paměťových institucí do škol 2019/2020". Museologica Brunensia. 2021, vol. 10, iss. 1, pp. 39–45.
Article
Mažárová, Monika.
Didaktické aspekty numismatických sbírek v muzeích. Museologica Brunensia. 2021, vol. 10, iss. 1, pp. 25–32.
Article
Verbyc'ka, Polìna Vasylìvna, Kuzmyn, Roman, Banakh, Vasyl.
Decolonization of museum narratives of Donbas. Museologica Brunensia. 2021, vol. 10, iss. 2, pp. 12–26.
Article
Szabóová, Nela.
Teoretické a metodické východiská tvorby zbierky dokumentujúcej odevnú kultúru. Museologica Brunensia. 2021, vol. 10, iss. 2, pp. 96–103.
Article
Nikonova, Antonina Aleksandrovna.
Reflections on a museum exhibit. Museologica Brunensia. 2021, vol. 10, iss. 2, pp. 89–95.
Article
Wančová, Nina.
Virtuální výstavy : postoje a názory online návštěvníků z řad vysokoškolských studentů. Museologica Brunensia. 2021, vol. 10, iss. 2, pp. 27–43.
Article
Špirk, Martin.
Vitrína tibetského exilu : případová studie Tibetského muzea v Dharamsale. Museologica Brunensia. 2021, vol. 10, iss. 2, pp. 64–76.
Article
Andrade Agudelo, Doris Lilia.
The economics of museums : a contemporary debate. Museologica Brunensia. 2021, vol. 10, iss. 2, pp. 2–11.
Article
Díte, Tibor.
Jareš, Jakub; Pýcha, Čeněk; Sixta, Václav (eds.) Jak vystavujeme soudobé dějiny: muzeum v diskuzi. Museologica Brunensia. 2021, vol. 10, iss. 2, pp. 104–105.
Article
Walz, Markus.
"Engaged, professional – and female?" : a gender perspective on museum education in Germany. Museologica Brunensia. 2021, vol. 10, iss. 2, pp. 77–88.
Article
Kolaříková, Veronika.
Národní identita, rámcové vzdělávací programy a edukační realita muzea : dispozitivní analýza. Museologica Brunensia. 2021, vol. 10, iss. 2, pp. 44–63.
Article
Polouček, Oto, Zounek, Jiří.
Vzdělávací systém a československá verze přestavby (1987–1989): analýza, kritika a návrhy na reformy v kontextu ideologie a krize. Studia paedagogica. 2021, vol. 26, iss. 3, pp. 83–108.
Article
Syslová, Zora, Nováková, Eva, Najvarová, Veronika.
Vliv věkového uspořádání tříd na edukaci v mateřských školách. Studia paedagogica. 2021, vol. 26, iss. 3, pp. 109–130.
Article
Šeďová, Klára, Nekardová, Barbora, Rozvadská, Katarína.
Výzva, nebo nemožná mise? Tranzice k online výuce v době pandemie covid-19 očima vysokoškolských učitelů. Studia paedagogica. 2021, vol. 26, iss. 3, pp. 51–81.
Article
Smetáčková, Irena, Štech, Stanislav.
Obavy rodičů žáků 1. stupně základních škol : co ukázalo uzavření škol?. Studia paedagogica. 2021, vol. 26, iss. 1, pp. 9–38.
Article
Vengřinová, Tereza.
Akademická a sociální integrace do studia na vysoké škole u první generace vysokoškoláků : přehledová studie. Studia paedagogica. 2021, vol. 26, iss. 1, pp. 167–184.
Article
Zábrodská, Kateřina, Mudrák, Jiří, Rozumová, Eva, Takács, Lea.
Očekávání úspěchu, hodnota výkonu a seberegulace : typologie výkonové motivace studentů pedagogických oborů založená na klastrové analýze dotazníku motivace k výkonu. Studia paedagogica. 2021, vol. 26, iss. 1, pp. 145–166.
Article
Šalamounová, Zuzana, Navrátilová, Jana.
Žáci jako spolužáci : participace žáků na výukové komunikaci v kontextu jejich vlivu ve třídě. Studia paedagogica. 2021, vol. 26, iss. 1, pp. 39–68.
Article
Kalenda, Jan.
Tři vlny : vývoj teorií účasti dospělých ve vzdělávání (1960 až 2019). Studia paedagogica. 2021, vol. 26, iss. 1, pp. 91–124.