Search
Displaying 1441 - 1470 of 5122
Article
Samuel, Marián.
Vodovod kamaldulského kláštora sv. Jozefa v Nitre na Zobore. Archaeologia historica. 2023, vol. 48, iss. 2, pp. 573–586.
Article
Čapek, Ladislav, Chalánek, Martin.
Zaniklá středověká vesnice Zábdiší na panství hradu Žebrák. Archaeologia historica. 2023, vol. 48, iss. 2, pp. 587–609.
Article
Hlubek, Lukáš, Halama, Jakub, Baják, Martin.
Současný stav poznání zaniklé středověké vsi Stříteže (k. ú. Svinov u Pavlova). Archaeologia historica. 2023, vol. 48, iss. 2, pp. 611–639.
Article
Duffek, Petr, Těsnohlídek, Jakub, Simota, Vlastimil, Těsnohlídková, Kateřina, Hrubý, Petr, Petr, Libor, Kočár, Petr, Kočárová, Romana, Brychová, Veronika, Lisá, Lenka.
Dehtářský a textilní výrobní areál v zázemí středověkého městečka Lukavce – příklad vrcholně středověké kolonizace na Vysočině. Archaeologia historica. 2023, vol. 48, iss. 2, pp. 641–670.
Article
Pechová, Lenka.
Použitie nákladového povrchu pri modelovaní ciest v Považskom Inovci v stredoveku. Archaeologia historica. 2023, vol. 48, iss. 2, pp. 671–684.
Article
John, Jan.
Archeologické doklady importu benátského theriaku do jižních Čech. Archaeologia historica. 2023, vol. 48, iss. 2, pp. 685–692.
Article
Varhaník, Jiří.
Osmdesátiny doc. PhDr. et Ing. Miroslava Plačka. Archaeologia historica. 2023, vol. 48, iss. 2, pp. 693–694.
Article
Dosavadní celostátní a mezinárodní konference k problematice historické archeologie a jejich publikace. Archaeologia historica. 2023, vol. 48, iss. 2, pp. 706–707.
Article
Mazúchová, Ráchel.
Respekt k žákům v české škole : vícepřípadová studie dvou základních škol. Studia paedagogica. 2023, vol. 28, iss. 1, pp. 61–81.
Article
Paseka, Angelika, Rabušicová, Milada.
Parental involvement: changes and challenges : editorial. Studia paedagogica. 2023, vol. 28, iss. 2, pp. 5–10.
Article
Ule, Mirjana, Živoder, Andreja.
"Good" parenting : parental support in education as a factor in inequality. Studia paedagogica. 2023, vol. 28, iss. 2, pp. 11–28.
Article
Freires, Thiago, Pereira, Fátima.
Parental and family involvement in schools : perceptions of young Brazilian and Portuguese people from underprivileged contexts. Studia paedagogica. 2023, vol. 28, iss. 2, pp. 29–48.
Article
Ali-Rweide, Tahani.
Parental involvement in Palestine. Studia paedagogica. 2023, vol. 28, iss. 2, pp. 49–71.
Article
Kobakhidze, Magda Nutsa, Šťastný, Vít.
Theoretical perspectives on the role of parents in shadow education. Studia paedagogica. 2023, vol. 28, iss. 2, pp. 73–95.
Article
Dombinskaya, Natalia.
Ukrainian parents' engagement with Czech public schools : challenges and roles for parents. Studia paedagogica. 2023, vol. 28, iss. 2, pp. 97–118.
Article
Polouček, Oto, Zounek, Jiří.
Vzdělávací systém a československá verze přestavby (1987–1989): analýza, kritika a návrhy na reformy v kontextu ideologie a krize. Studia paedagogica. 2021, vol. 26, iss. 3, pp. 83–108.
Article
Syslová, Zora, Nováková, Eva, Najvarová, Veronika.
Vliv věkového uspořádání tříd na edukaci v mateřských školách. Studia paedagogica. 2021, vol. 26, iss. 3, pp. 109–130.
Article
Šeďová, Klára, Nekardová, Barbora, Rozvadská, Katarína.
Výzva, nebo nemožná mise? Tranzice k online výuce v době pandemie covid-19 očima vysokoškolských učitelů. Studia paedagogica. 2021, vol. 26, iss. 3, pp. 51–81.
Article
Rodová, Veronika, Slavík, Jan.
Živé obrazy jako metoda výuky dějepisu : analytické zobecnění poznatků z praxe. Studia paedagogica. 2018, vol. 23, iss. 3, pp. 9–48.
Article
Smith, Kari, Švaříček, Roman, Pol, Milan.
O překračování hranice známého v doktorském studiu zaměřeném na učitelské vzdělávání : rozhovor s Kari Smith. Studia paedagogica. 2018, vol. 23, iss. 3, pp. 165–174.
Article
Záleská, Klára.
Vzdělávání dětí cizinců perspektivou rovných vzdělávacích příležitostí. Studia paedagogica. 2018, vol. 23, iss. 3, pp. 139–164.
Article
Samková, Libuše.
Uplatnění otevřeného přístupu k matematice v přípravě budoucích učitelů 1. stupně ZŠ – empirická studie v kontextu badatelsky orientovaného kurzu. Studia paedagogica. 2018, vol. 23, iss. 3, pp. 49–67.
Article
Hladík, Jakub, Ingrová, Nikol, Sobková, Nikola.
Sociální a personální kontext interkulturního učení žáků středních škol. Studia paedagogica. 2018, vol. 23, iss. 3, pp. 91–112.
Article
Hloušková, Lenka, Fernández-Rey, Elena, Ceinos Sanz, Cristina, Nogueira Pérez, Miguel A., García-Murias, Rebeca, Gościniak, Małgorzata, Navrátilová, Lenka.
Příklad dobré projektové praxe ze vzdělávání kariérových poradců. Studia paedagogica. 2018, vol. 23, iss. 3, pp. 175–181.
Article
Hloušková, Lenka.
Přístupy ve vzdělávání kariérových poradců : od obsahu ke kompetencím?. Studia paedagogica. 2018, vol. 23, iss. 3, pp. 113–138.
Article
Lášticová, Barbara, Hargašivá, Lucia, Andraščiková, Simona, Dráľ, Peter, Findor, Andrej.
Perspektívy a limity vytvárania tolerantných medziskupinových postojov vo vyučovaní občianskej náuky na Slovensku. Studia paedagogica. 2018, vol. 23, iss. 3, pp. 69–90.
Article
Lehesvuori, Sami, Viiri, Jouni.
Od teorie k praxi: od plánování dialogického vyučování k jeho reflexi. Studia paedagogica. 2015, vol. 20, iss. 2, pp. 9–31.