Search

Displaying 271 - 300 of 2705

Chapter
Hebedová, Petra. Různé podoby kmene. In: Hebedová, Petra. Stručná gramatika estonštiny. 2013, pp. 10–16.

Chapter
Hebedová, Petra. Slovesa. In: Hebedová, Petra. Stručná gramatika estonštiny. 2013, pp. 54–71.

Chapter
Hebedová, Petra. Slovo úvodem. In: Hebedová, Petra. Stručná gramatika estonštiny. 2013, pp. 5.

Chapter
Hebedová, Petra. Obvyklejší derivační sufixy. In: Hebedová, Petra. Stručná gramatika estonštiny. 2013, pp. 86–98.

Chapter
Hebedová, Petra. Použité zkratky. In: Hebedová, Petra. Stručná gramatika estonštiny. 2013, pp. 101.

Chapter
Hebedová, Petra. Adverbia a adpozice. In: Hebedová, Petra. Stručná gramatika estonštiny. 2013, pp. 72–77.

Chapter
Hebedová, Petra. Použitá literatura. In: Hebedová, Petra. Stručná gramatika estonštiny. 2013, pp. 102–103.

Chapter
Hebedová, Petra. Jména. In: Hebedová, Petra. Stručná gramatika estonštiny. 2013, pp. 17–53.

Book
Šeďová, Klára. Humor ve škole. 2013

Book
Šalamounová, Zuzana. Socializace do školního jazyka. 2015

Book
Monatová, Lili. Otázky rozumové výchovy. 1978

Book
Závodský, Artur. Gabriela Preissová. 1962

Book
Jůva, Vladimír. Vývoj pedagogického myšlení. 1987

Book

Issue
Theatralia, 2023, vol. 26, issue 1.

Article
Šlaisová, Eva, Revermann, Martin. 'The Roaring Twenties' : theatre of the early 2020s. Theatralia. 2023, vol. 26, iss. 1, pp. 7–10.

Article
Jovanović, Nenad. Playing for and against the microphone : the theatrical soundstage, the cinematic meeting interface. Theatralia. 2023, vol. 26, iss. 1, pp. 11–28.

Article
Meerzon, Yana. Playing a tyrant – rethinking an autocrat in Asya Voloshina's Antigona: Redukciia. Theatralia. 2023, vol. 26, iss. 1, pp. 29–54.

Article
Vlčková, Kateřina, Berger, Janek, Völkle, Manuel. Classification theories of foreign language learning strategies: an exploratory analysis. Studia paedagogica. 2013, vol. 18, iss. 4, pp. 93–113.

Article
Schratz, Michael, Schwarz, Johanna F., Westfall-Greiter, Tanja. Looking at two sides of the same coin: phenomenologically oriented vignette research and its implications for teaching and learning. Studia paedagogica. 2013, vol. 18, iss. 4, pp. 57–73.

Article
Paulík, Karel. Některé psychologické souvislost i hodnocení smyslu vlastní práce učiteli. Studia paedagogica. 2017, vol. 22, iss. 3, pp. 9–24.

Article
Wubbels, Theo, Novotný, Petr, Švaříček, Roman. O smyslu pedagogického výzkumu: rozhovor s Theem Wubbelsem. Studia paedagogica. 2017, vol. 22, iss. 3, pp. 149–157.

Article
Sedláčková, Jana. Osvojování dovednosti čtení očima matek žáků 1. tříd. Studia paedagogica. 2017, vol. 22, iss. 3, pp. 121–148.