Search

Displaying 181 - 210 of 1071

Article
Šidlichovská, Zuzana. Evaluační přístupy k informačnímu managementu ve státní správě. ProInflow. 2011, vol. 3, iss. 1, pp. 50–66.

Article
Stodola, Jiří. The cognitive paradigm in information science with a view to sensorially impaired persons. ProInflow. 2011, vol. 3, iss. 1, pp. 123–134.

Article
Prázová, Irena, Sošková, Michala. Výzkumný online nástroj Likeex v praxi. ProInflow. 2011, vol. 3, iss. 1, pp. 117–122.

Article

Article
Prázová, Irena. Výzkum spokojenosti uživatelů Moravské zemské knihovny. ProInflow. 2011, vol. 3, iss. 1, pp. 67–76.

Article
Bates, Marcia J.. Úvod do metateorií, teorií a modelů. ProInflow. 2011, vol. 3, iss. 1, pp. 90–114.

Article
Stodola, Jiří. Rekonstruktivní hermeneutika jako obecná metododologie informační vědy. ProInflow. 2011, vol. 3, iss. 1, pp. 19–50.

Article
Zbiejczuk Suchá, Ladislava. Editorial. ProInflow. 2011, vol. 3, iss. 1, pp. 2–3.

Article
Zbiejczuk Suchá, Ladislava. Open Access v České republice: doposud neprobádané pole?. ProInflow. 2011, vol. 3, iss. 1, pp. 135–143.

Article
Papík, Richard. Informační zdroje v odborné literatuře. ProInflow. 2011, vol. 3, iss. 1, pp. 115–116.

Issue
Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická, 1968, vol. 17, issue I3.

Issue
Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická, 1972, vol. 21, issue I7.

Issue
Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická, 1984, vol. 33, issue I19.

Issue
Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická, 1990-1991, vol. 39-40, issue I25.

Issue
Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická, 1993, vol. 42, issue I27.

Issue
Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická, 1976, vol. 25, issue I11.

Issue
Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická, 1967, vol. 16, issue I2.

Issue
Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická, 1995, vol. 44, issue I29.

Issue
Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická, 1982, vol. 31, issue I17.

Issue
Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. P, Řada psychologická, 2008, vol. 56, issue P12.

Issue
Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. P, Řada psychologická, 2001, vol. 49, issue P5.

Issue
Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. P, Řada psychologická, 1996, vol. 45, issue P1.

Issue
Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. P, Řada psychologická, 2003, vol. 51, issue P7.

Issue
Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. P, Řada psychologická, 1998, vol. 46, issue P2.

Article
Koplíková, Ivana. [Shaver, Kelly G. The attribution of blame: causality, responsibility and blameworthiness]. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1993, vol. 42, iss. I27, pp. 144–145.

Article
Stránská, Zdenka. [Ранняя профилактика отклоняющегося поведения учащихся]. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1993, vol. 42, iss. I27, pp. 146–148.

Article
Hladík, Ladislav, Svoboda, Mojmír. Internalita a externalita a školní úspěšnost. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1993, vol. 42, iss. I27, pp. 99–104.

Article
Kostroň, Lubomír. Psychology : a new view on holistic approach. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1993, vol. 42, iss. I27, pp. 133–137.

Article
Macek, Petr, Osecká, Liduška, Blatný, Marek. Semantic structure of adolescent's actual, ideal and unwanted self. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1993, vol. 42, iss. I27, pp. 111–121.

Article
Dan, Jiří, Janíčková, Lenka. Role ženy a muže v eufunkčním a dysfunkčním manželství. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1993, vol. 42, iss. I27, pp. 67–77.