Search
Displaying 211 - 240 of 2177
Article
Simonffy, Zsuzsa.
Les usages de la notion de transculturel dans le discours médiatique. The Central European journal of Canadian studies. 2014, vol. 9, iss. [1], pp. 45–57.
Article
Bjøru, Anne-Mette.
Upper secondary school in Norway : discourses about dropout in White papers. Studia paedagogica. 2019, vol. 24, iss. 2, pp. 137–150.
Article
Švaříček, Roman.
Úhly pohledu. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická. 2008, vol. 56, iss. U13, pp. 169–173.
Article
Závodyová, Viera.
Uplatňovanie ritualizácií vo výučbe anglického jazyka v materských školách. Studia paedagogica. 2009, vol. 14, iss. 2, pp. 171–186.
Article
Samková, Libuše.
Uplatnění otevřeného přístupu k matematice v přípravě budoucích učitelů 1. stupně ZŠ – empirická studie v kontextu badatelsky orientovaného kurzu. Studia paedagogica. 2018, vol. 23, iss. 3, pp. 49–67.
Article
Flint, Allen.
[Updike, John. Roger's version]. Brno studies in English. 1987, vol. 17, iss. 1, pp. 153.
Article
Sparling, Don.
The uses of history - some thoughts on historical fiction. Brno studies in English. 2001, vol. 27, iss. 1, pp. 65–71.
Article
Kocmanová, Jessie.
Two uses of the dream-form as a means of confronting the present with the national past: William Morris and Svatopluk Čech. Brno studies in English. 1960, vol. 2, iss. 1, pp. 113–152.
Article
Ruiu, Adina.
Un sujet controversé : la nation canadienne - etude de cas : Margaret Laurence - The Diviners. The Central European journal of Canadian studies. 2001, vol. 1, iss. [1], pp. 30–37.
Article
Kucała, Bożena.
Unspoken dialogues and non-listening listeners in Graham Swift's fiction. Brno studies in English. 2015, vol. 41, iss. 1, pp. 117–129.
Article
Kostov, Alexander.
(Un)seeing is (un)belonging : the power of sight in "Vision" by Alistair MacLeod and "Eyestone" by D. R. MacDonald. The Central European journal of Canadian studies. 2018, vol. 12-13, iss. [1], pp. 119–131.
Article
Gualberto, Rebeca.
Unmasking romance in The Tempest : politics, theatre and T.S. Eliot. Brno studies in English. 2019, vol. 45, iss. 1, pp. 111–128.
Article
Cvetković, Tanja.
Unhiding the hidden : uncreating female characters in Robert Kroetsch's out west triptych. The Central European journal of Canadian studies. 2008, vol. 6, iss. [1], pp. 7–17.
Article
Franková, Milada.
The unbridgeable gulf : the sense of division in Jennifer Johnston's The railway station man. Brno studies in English. 1996, vol. 22, iss. 1, pp. 97–106.
Article
Hřebíček, Libor.
Úloha motivů v profesionální orientaci mládeže. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1989, vol. 38, iss. I24, pp. 81–94.
Article
Dombinskaya, Natalia.
Ukrainian parents' engagement with Czech public schools : challenges and roles for parents. Studia paedagogica. 2023, vol. 28, iss. 2, pp. 97–118.
Article
Veselá, Zdenka.
Uhrovo úsilí o vysokoškolské vzdělání učitelů a jeho pojetí osobnosti učitele. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1992, vol. 41, iss. I26, pp. 7–13.
Book
Zounek, Jiří, Šimáně, Michal.
Úvod do studia dějin pedagogiky a školství : kapitoly z metodologie historicko-pedagogického výzkumu. 2014
Book
Knotová, Dana, Lazarová, Bohumíra, Lojdová, Kateřina, Pevná, Kateřina.
Úvod do sociální pedagogiky : studijní texty pro studenty oboru sociální pedagogika. 2014
Article
Frost, David.
Učitelem řízené zdokonalování školy : agilita, strategie a individuální vedení. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická. 2000-2001, vol. 49-50, iss. U5-6, pp. 7–19.
Article
Veselá, Zdenka.
Učitelské vzdělávání mezi dvěma světovými válkami. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1985, vol. 34, iss. I20, pp. 97–109.
Article
Řehořková, Marie.
Učitelská profese. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1987, vol. 36, iss. I22, pp. 59–72.
Article
Smetáčková, Irena, Stará, Jana, Chytrý, Vlastimil.
Učitelský pohled na školní ne/úspěšnost na 1. stupni základní školy: potřeba nové definice. Studia paedagogica. 2023, vol. 28, iss. 1, pp. 9–34.
Article
Šimáně, Michal.
Učitelé menšinových škol pohledem dějin každodennosti. Studia paedagogica. 2014, vol. 19, iss. 3, pp. 89–122.
Article
Lazarová, Bohumíra, Jůva, Vladimír.
Učitelé a faktor času : o proměnách pracovního sebepojetí. Studia paedagogica. 2010, vol. 15, iss. 2, pp. 43–60.
Article
Rabušicová, Milada, Kamanová, Lenka, Pevná, Kateřina.
Učit se a stárnout aktivně: senioři v mobilních počítačových učebnách. Studia paedagogica. 2015, vol. 20, iss. 1, pp. 85–108.
Article
Kasíková, Hana.
Učitel na cestě inovací. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická. 2003, vol. 51, iss. U8, pp. 55–71.
Article
Mareš, Jiří.
Učitel jako zdroj sociální opory pro žáky a studenty. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická. 2003, vol. 51, iss. U8, pp. 41–54.
Article
Gobbo, Francesca, Švaříček, Roman.
Učení nezačíná a nekončí se školní výukou: rozhovor s Francescou Gobbo. Studia paedagogica. 2017, vol. 22, iss. 1, pp. 113–119.
Article
Knotová, Dana.
Učebnice sociální pedagogiky?. Studia paedagogica. 2012, vol. 17, iss. 2, pp. 145–149.