Search

Displaying 211 - 240 of 2493

Article
Obsah - Contents. Studia paedagogica. 2014, vol. 19, iss. 3, pp. 3–4.

Article
Vlčková, Kateřina, Bradová, Jarmila. Slabý vztah strategií učení a výsledků vzdělávání: problém operacionalizace a měření?. Studia paedagogica. 2014, vol. 19, iss. 3, pp. 9–28.

Article
Sucháček, Petr. Spor o víceletá gymnázia: historický kontext a empirická data. Studia paedagogica. 2014, vol. 19, iss. 3, pp. 139–154.

Article
Novotný, Petr, Evans, Karen. Celoživotní učení už není ve společenských vědách prázdným pojmem: rozhovor s Karen Evans. Studia paedagogica. 2014, vol. 19, iss. 3, pp. 123–137.

Article
Trnková, Kateřina. Školy mizející z map. Studia paedagogica. 2014, vol. 19, iss. 3, pp. 171–175.

Article
Kamanová, Lenka. Sexuální výchova v rodině: co víme z výzkumných studií. Studia paedagogica. 2014, vol. 19, iss. 3, pp. 29–46.

Article
Zounek, Jiří, Tůma, František. Problematika ICT ve vzdělávání v českých pedagogických časopisech (1990–2012). Studia paedagogica. 2014, vol. 19, iss. 3, pp. 65–87.

Article
Šalamounová, Zuzana. Editorial. Studia paedagogica. 2014, vol. 19, iss. 3, pp. 5–7.

Article
Čejková, Ingrid. Nuda ve škole. Studia paedagogica. 2014, vol. 19, iss. 3, pp. 155–170.

Chapter
Krčmová, Marie. Dotazníky pro výzkum jazykového povědomí brněnské školní mládeže : příloha. In: Krčmová, Marie. Běžně mluvený jazyk v Brně. 1981, pp. 185–186.

Chapter
Krčmová, Marie. Východiska. In: Krčmová, Marie. Běžně mluvený jazyk v Brně. 1981, pp. 7–40.

Chapter
Obsah. In: Krčmová, Marie. Běžně mluvený jazyk v Brně. 1981, pp. 197–198.

Chapter
Krčmová, Marie. Závěrem. In: Krčmová, Marie. Běžně mluvený jazyk v Brně. 1981, pp. 179–184.

Serial

Chapter
Majcík, Martin. Představení realizovaného výzkumu. In: Majcík, Martin. Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou. 2022, pp. 47–63.

Chapter
Majcík, Martin. Přístup učitelů k chybám a identifikované činnnosti v rámci výuky. In: Majcík, Martin. Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou. 2022, pp. 64–103.

Chapter
Majcík, Martin. Rozhodování učitelů v chybové situaci. In: Majcík, Martin. Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou. 2022, pp. 104–110.

Chapter
Majcík, Martin. Závěr. In: Majcík, Martin. Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou. 2022, pp. 111–117.

Chapter
Majcík, Martin. Bibliografie. In: Majcík, Martin. Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou. 2022, pp. 121–132.

Chapter
Majcík, Martin. Seznamy. In: Majcík, Martin. Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou. 2022, pp. 133.

Chapter
Majcík, Martin. Rejstřík. In: Majcík, Martin. Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou. 2022, pp. 134–135.

Chapter
Pražák, Richard. Josef Dobrovský jako hungarista a ugrofinista. In: Pražák, Richard. Josef Dobrovský als Hungarist und Finno-Ugrist. 1967, pp. 161–165.

Chapter
Chlup, Otokar. Nové školy. In: Chlup, Otokar. Vývoj pedagogických ideí v novém věku. 1925, pp. 196–199.

Chapter
Chlup, Otokar. Výchovou k nápravě věcí lidských. In: Chlup, Otokar. Vývoj pedagogických ideí v novém věku. 1925, pp. 25–42.

Chapter
Chlup, Otokar. Návrat k přírodě. In: Chlup, Otokar. Vývoj pedagogických ideí v novém věku. 1925, pp. 50–62.

Chapter
Chlup, Otokar. Od slov k věcem. In: Chlup, Otokar. Vývoj pedagogických ideí v novém věku. 1925, pp. 11–17.

Chapter
Obsah. In: Chlup, Otokar. Vývoj pedagogických ideí v novém věku. 1925, pp. 204.

Chapter
Chlup, Otokar. Proti mytu. In: Chlup, Otokar. Vývoj pedagogických ideí v novém věku. 1925, pp. 110–116.