Search
Displaying 331 - 360 of 514
Chapter
Střítecký, Jaroslav.
Kdo se směje naposled. In: Střítecký, Jaroslav. Studie a stati. 2.
2020, pp. 305–306.
Chapter
Střítecký, Jaroslav.
Svědectví prožitého života. In: Střítecký, Jaroslav. Studie a stati. 2.
2020, pp. 213–217.
Chapter
Maňas, Vladimír.
Úvod. In: Maňas, Vladimír. Nicolaus Zangius: hudebník přelomu 16. a 17. století : na stopě neznámému.
2020, pp. 11–17.
Chapter
Maňas, Vladimír.
Rejstřík jmenný. In: Maňas, Vladimír. Nicolaus Zangius: hudebník přelomu 16. a 17. století : na stopě neznámému.
2020, pp. 195–200.
Chapter
Maňas, Vladimír.
Nicolaus Zangius, jinak také Niklas Zange, Zanchi, Zenggl, Zenchel. In: Maňas, Vladimír. Nicolaus Zangius: hudebník přelomu 16. a 17. století : na stopě neznámému.
2020, pp. 19–77.
Chapter
Maňas, Vladimír.
Musica. In: Maňas, Vladimír. Nicolaus Zangius: hudebník přelomu 16. a 17. století : na stopě neznámému.
2020, pp. 115–149.
Chapter
Maňas, Vladimír.
Časová osnova. In: Maňas, Vladimír. Nicolaus Zangius: hudebník přelomu 16. a 17. století : na stopě neznámému.
2020, pp. 7–10.
Chapter
Maňas, Vladimír.
Rejstřík místní. In: Maňas, Vladimír. Nicolaus Zangius: hudebník přelomu 16. a 17. století : na stopě neznámému.
2020, pp. 201–204.
Chapter
Maňas, Vladimír.
Appendix : znějící podoby Zangiových skladeb aneb obsáhlejší předmluva k nahrávce. In: Maňas, Vladimír. Nicolaus Zangius: hudebník přelomu 16. a 17. století : na stopě neznámému.
2020, pp. 151–155.
Chapter
Maňas, Vladimír.
Zangiovo dílo a jeho šíření. In: Maňas, Vladimír. Nicolaus Zangius: hudebník přelomu 16. a 17. století : na stopě neznámému.
2020, pp. 79–114.
Chapter
Střítecký, Jaroslav.
Narcis a Goldmund, Pouť do Země východní, Pozdní prózy. In: Střítecký, Jaroslav. Studie a stati. 2.
2020, pp. 169–176.
Chapter
Střítecký, Jaroslav.
Vědomí dospělosti. In: Střítecký, Jaroslav. Studie a stati. 2.
2020, pp. 194–199.
Chapter
Střítecký, Jaroslav.
Znovuobjevování řeči. In: Střítecký, Jaroslav. Studie a stati. 2.
2020, pp. 221–225.
Chapter
Střítecký, Jaroslav.
Hra se skleněnými perlami. In: Střítecký, Jaroslav. Studie a stati. 2.
2020, pp. 177–182.
Chapter
Střítecký, Jaroslav.
Prameny naděje. In: Střítecký, Jaroslav. Studie a stati. 2.
2020, pp. 13–28.
Chapter
Střítecký, Jaroslav.
Zde a nyní : Hermann Broch dnes. In: Střítecký, Jaroslav. Studie a stati. 2.
2020, pp. 128–141.
Chapter
Schildberger, František.
Obsah. In: Schildberger, František. Podoby české literární reportáže.
2020, pp. 5–6.
Chapter
Maňas, Vladimír.
Obsah. In: Maňas, Vladimír. Nicolaus Zangius: hudebník přelomu 16. a 17. století : na stopě neznámému.
2020, pp. 5–6.
Article
Smetáčková, Irena, Francová, Veronika.
Souvislosti mezi vnímanou kvalitou vztahů v pedagogických sborech a syndromem vyhoření u vyučujících základních škol. Studia paedagogica. 2020, vol. 25, iss. 1, pp. 9–32.
Article
Obrovská, Jana, Tůma, František.
Přísliby a výzvy vícemístné etnografie ve výzkumu diverzity v pregraduální učitelské přípravě. Studia paedagogica. 2020, vol. 25, iss. 1, pp. 155–177.
Article
Šmejkalová, Martina, Chvál, Martin.
Řešení úloh z morfologie češtiny žáky 4.–9. ročníků základních škol. Studia paedagogica. 2020, vol. 25, iss. 1, pp. 127–154.
Article
Machovcová, Kateřina, Beláňová, Andrea, Kostelecká, Yvona, McCabe, Marta.
Rodičovské vnímání dětských potřeb a rozhodnutí vzdělávat doma. Studia paedagogica. 2020, vol. 25, iss. 1, pp. 33–50.
Article
Lorenzová, Jitka.
Motivace studentů a absolventů ke studiu oboru sociální pedagogika – mezi osobním rozvojem a službou?. Studia paedagogica. 2020, vol. 25, iss. 1, pp. 79–105.
Article
Khuri, Ziyad.
Syndrom vyhoření u arabských učitelek v Izraeli ve vztahu k vybraným organizačním proměnným. Studia paedagogica. 2020, vol. 25, iss. 1, pp. 179–200.
Article
Švaříček, Roman, Straková, Jana, Brom, Cyril, Greger, David, Hannemann, Tereza, Lukavský, Jiří.
Spolupráce rodiny a školy v době uzavřených základních škol. Studia paedagogica. 2020, vol. 25, iss. 3, pp. 9–41.
Article
Knecht, Petr, Tůma, František.
Citační etika v pedagogickém výzkumu : k vynucování citací a zakládání citačních kartelů. Studia paedagogica. 2020, vol. 25, iss. 3, pp. 187–212.