Search
Displaying 241 - 270 of 506
Chapter
Kovářová, Pavla.
Obsah. In: Kovářová, Pavla. Informační bezpečnost žáků základních škol : lekce v knihovnách.
2019, pp. 5–7.
Chapter
Stodola, Jiří.
Obsah. In: Stodola, Jiří. Filosofie informace - metateoretická analýza pojmu informace a hlavních paradigmat informační vědy.
2015, pp. 5–7.
Chapter
Obsah. In: Pod ochranou Kleió : historické obory na Filozofické fakultě Masarykovy univerzity.
2019, pp. 5–6.
Article
Malečková, Dita, Štysová Rychtáriková, Renata, Urban, Jan.
Obraz, informace, entropie. ProInflow. 2019, vol. 11, iss. 2, pp. 30–39.
Chapter
[Obrazová příloha]. In: Pod ochranou Kleió : historické obory na Filozofické fakultě Masarykovy univerzity.
2019, pp. 103–110.
Article
Zbiejczuk Suchá, Ladislava.
Open Access v České republice: doposud neprobádané pole?. ProInflow. 2011, vol. 3, iss. 1, pp. 135–143.
Article
Hametová, Michaela Alijonov, Novotná, Eva.
Novinky v geografické bibliografii ČR online – GEOBIBLINE a spolupráce s analytickou databází ANL. ProInflow. 2019, vol. 11, iss. 1, pp. 34–56.
Article
Dufka, Jiří, Chodějovská, Eva, Pacek, Miloš, Žabička, Petr.
Nové nástroje pro katalogizaci mapových fondů a sbírek. ProInflow. 2019, vol. 11, iss. 1, pp. 22–33.
Article
Markless, Sharon.
Nová koncepce informační gramotnosti pro digitální výukové prostředí ve vysokoškolském vzdělávání. ProInflow. 2010, vol. 2, iss. 2, pp. 131–152.
Article
Macek, Jakub.
Nevyčíslitelné porozumění: kvalitativní výzkum online sociálních sítí. ProInflow. 2012, vol. 4, iss. 1, pp. 137–151.
Article
Černý, Michal.
Několik stručných poznámek (nejen) k de Chardinově příspěvku k teorii informace. ProInflow. 2012, vol. 4, iss. 2, pp. 25–33.
Article
Černý, Michal.
Několik poznámek k technické a didaktické realizaci webinářů (nejen) v akademickém prostředí. ProInflow. 2013, vol. 5, iss. 1, pp. 75–84.
Article
Černý, Michal.
Několik poznámek k roli jazyka ve vědě. ProInflow. 2014, vol. 6, iss. 1, pp. 3–12.
Article
Lorenz, Michal.
Kde nechala škola díru: m-learning aneb Vzdělání pro záškoláky. ProInflow. 2010, vol. 2, iss. 2, pp. 53–75.
Article
Lukšů, Alžběta, Kereková, Adéla, Antlová, Martina, Budín, Emil.
Návrh standardu minimální úrovně počítačové gramotnosti studenta MU. ProInflow. 2013, vol. 5, iss. 1, pp. 85–101.
Article
Kolaříková, Veronika.
Národní identita v muzeu v centru výzkumné pozornosti: přehledová studie. Museologica Brunensia. 2016, vol. 5, iss. 1, pp. 45–61.
Article
Kolaříková, Veronika.
Národní identita, rámcové vzdělávací programy a edukační realita muzea : dispozitivní analýza. Museologica Brunensia. 2021, vol. 10, iss. 2, pp. 44–63.
Article
Antůšková, Cecílie.
TIM na exkurzi ve vídeňském Domě hudby a v Muzejní čtvrti. TIM ezin. 2014, vol. 4, iss. 1-2, pp. 168–171.
Article
Zbiejczuk Suchá, Ladislava.
Na důkazech založené knihovnictví, akční výzkum a designové myšlení jako teoreticko-metodologické rámce pro informační studia a knihovnictví. ProInflow. 2016, vol. 8, iss. 1, pp. 128–138.
Article
Chudlarský, Tomáš, Dvořák, Jan.
CEP – méně známý sourozenec RIV. ProInflow. 2013, vol. 5, iss. Speciální číslo, pp. 24–39.
Article
Knop-Kostková, Eliška.
Mykény a střední Evropa v MZM. Museologica Brunensia. 2015, vol. 4, iss. 1, pp. 53–57.
Article
Podborský, Vladimír.
Moje vzpomínky na docenta PhDr. Zbyňka Z. Stránského (26.10.1926-21.1.2016). Museologica Brunensia. 2016, vol. 5, iss. 2, pp. 85–89.
Article
Nekuža, Petr.
Muzeum krapinských neandrtálců. Museologica Brunensia. 2013, vol. 2, iss. 3 (Podzim 2013), pp. 50–51.
Article
Drobný, Tomáš.
Muzejní pedagogika: teorie praxi, praxe teorii : ohlédnutí za workshopem v Přerově. Museologica Brunensia. 2013, vol. 2, iss. 3 (Podzim 2013), pp. 56–57.