Vyhledávání
Zobrazují se záznamy 901 - 930 z celkového počtu 1126
Článek
Nehyba, Jan.
Tři inspirace od Petera Jarvise. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 1, s. 37–58.
Článek
Despotović, Miomir.
Vzdělávání dospělých mezi profesionalizací a profesionalismem. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 1, s. 75–90.
Článek
Kopecký, Martin.
(Ne)účast dospělých ve vzdělávání jako výsledek individuálních strategií sociálně zakotvených jednotlivců. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 1, s. 149–161.
Článek
Havlíčková, Jana.
Postoje zdravotních sester k neformálnímu profesnímu vzdělávání. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 1, s. 183–195.
Článek
Pejatović, Aleksandra.
Jaké kompetence mají mít vzdělavatelé dospělých?. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 1, s. 91–111.
Článek
Dvořáková, Miroslava.
Teorie transformativního učení (se) dospělých. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 1, s. 59–74.
Článek
Rabušicová, Milada, Kamanová, Lenka, Pevná, Kateřina.
Čas a věk hraje roli : tři generace se učí v kurzech. Studia paedagogica. 2010, roč. 15, č. 1, s. 125–146.
Článek
Smetáčková, Irena.
Běžný den v životě žen a mužů - představy dívek a chlapců o vlastní budoucnosti. Studia paedagogica. 2010, roč. 15, č. 1, s. 107–124.
Článek
Kamanová, Lenka.
Mezigenerační učení mezi matkou a dcerou. Studia paedagogica. 2010, roč. 15, č. 1, s. 177–188.
Článek
Předplatné časopisu Studia paedagogica na rok 2011. Studia paedagogica. 2010, roč. 15, č. 1, s. 211.
Článek
Pavelková, Isabella, Purková, Veronika, Menšíková, Veronika.
Časová perspektiva jako významný regulativ v lidském životě a žákovské motivaci. Studia paedagogica. 2010, roč. 15, č. 1, s. 29–45.
Článek
Najvar, Petr, Hanušová, Světlana.
Fenomén času v učení se cizím jazykům. Studia paedagogica. 2010, roč. 15, č. 1, s. 65–83.
Článek
Echarri, Fernando.
The metamuseum as the future of the museum institution?. Museologica Brunensia. 2022, roč. 11, č. 1, s. 4–9.
Článek
Sogbesan, Oluwatoyin Zainab.
Museums in the era of decolonisation: the Nigerian perspective. Museologica Brunensia. 2022, roč. 11, č. 1, s. 10–22.
Článek
Muravska, Svitlana.
Transformation of the concept "museum" in the Ukrainian space. Museologica Brunensia. 2022, roč. 11, č. 1, s. 23–31.
Článek
Jagošová, Lucie, Kirsch, Otakar.
The ICOM International museum definition from the perspective of the Czech Republic : results of a questionnaire survey among representatives of the museum community and other related disciplines . Museologica Brunensia. 2022, roč. 11, č. 1, s. 32–48.
Článek
Walz, Markus.
The ICOM museum definition: ICOM Germany between functionaries, members, and activists. Museologica Brunensia. 2022, roč. 11, č. 1, s. 49–55.
Článek
Springinzeisz, Kata.
Social inclusion in museum education : a literature review. Museologica Brunensia. 2022, roč. 11, č. 2, s. 4–20.
Článek
Bollettin, Paride.
Rethinking dialogues in museum spaces : an Amerindian ethnographic collection in Italy. Museologica Brunensia. 2022, roč. 11, č. 2, s. 21–33.
Článek
Burakov, Jurìj Vasyl'ovyč, Pytl'ovana, Lìlìja.
Military museums of the Armed Forces of Ukraine during the Russian-Ukrainian war of 2014–2022. Museologica Brunensia. 2022, roč. 11, č. 2, s. 34–42.
Článek
Hájek, Vojtěch, Savický, Nikolaj.
Letadlo jako muzejní exponát v České republice – možnosti a mantinely. Museologica Brunensia. 2022, roč. 11, č. 2, s. 43–58.
Článek
Kolářová, Ivana.
Týdny muzeí v Československu na přelomu 50. a 60. let 20. století. Museologica Brunensia. 2022, roč. 11, č. 2, s. 59–64.
Článek
Senček, Richard R..
Digitálne zbierky a problém muzeality. Museologica Brunensia. 2022, roč. 11, č. 2, s. 65–70.
Článek
Sekera, Julius.
Klima mezi pedagogickým personálem ve výchovných ústavech. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická. 2007, roč. 55, č. U12, s. 27–43.
Článek
Trtnik Herlec, Andreja, Klemenčič, Ingrid.
Role sociálních pedagogů ve školské a sociální realitě Slovinska. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická. 2007, roč. 55, č. U12, s. 57–65.
Článek
Hloušková, Lenka.
Editorial. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická. 2007, roč. 55, č. U12, s. 9–12.