Search
Displaying 61 - 90 of 117
Article
Vykypěl, Bohumil.
Dvě další knihy o jazykovém kontaktu. Linguistica Brunensia. 2019, vol. 67, iss. 2, pp. 65–67.
Article
Karlíková, Helena.
Vzpomínka na Arnošta Lamprechta. Linguistica Brunensia. 2019, vol. 67, iss. 2, pp. 61–63.
Article
Schwarz, Michal.
[Trịnh, Cẩm Lan. Tiếng Hà Nội từ hướng tiếp cận phương ngữ học xã hội]. Linguistica Brunensia. 2019, vol. 67, iss. 2, pp. 72–74.
Article
Frantíková, Dita.
Hittite i-stems revisited – from Hrozný to the present day : preliminary study. Linguistica Brunensia. 2019, vol. 67, iss. 2, pp. 31–37.
Article
Šefčík, Ondřej.
Václavu Blažkovi k šedesátým narozeninám. Linguistica Brunensia. 2019, vol. 67, iss. 2, pp. 57–58.
Article
Bičovský, Jan.
Proto-Indo-European laryngeals and voicing assimilation. Linguistica Brunensia. 2019, vol. 67, iss. 2, pp. 5–20.
Article
Schwarz, Michal.
[Đinh, Văn Đức; Trần, Trí Dõi et al., eds. Tiếng Việt lịch sử trước thế kỷ XX. Những vấn đề quan yếu]. Linguistica Brunensia. 2019, vol. 67, iss. 2, pp. 68–71.
Article
Vojtová, Jarmila.
Jedinečná procházka labyrintem nářečních slov. Linguistica Brunensia. 2019, vol. 67, iss. 2, pp. 75–77.
Article
Šefčík, Ondřej.
Dodatek k vybrané bibliografii Václava Blažka. Linguistica Brunensia. 2019, vol. 67, iss. 2, pp. 59–60.
Article
Sajenko, Michail Nikolajevič.
Бывают ли усы до плеч : семантика праславянского *bъrkъ и её дрейф в языках-потомках. Linguistica Brunensia. 2019, vol. 67, iss. 2, pp. 39–56.
Book
Šimáně, Michal.
České menšinové školství v Československé republice : ke každodennosti obecných škol v politickém okresu Ústí nad Labem. 2019
Chapter
Kovář, Michal.
Ediční poznámka. In: Pražák, Richard. Josef Dobrovský : hungarista a ugrofinista.
2019, pp. 9–10.
Chapter
Pražák, Richard.
Světový názor Josefa Dobrovského ve světle vývoje a vzájemných souvislostí českého a maďarského národního hnutí na přelomu 18. a 19. století. In: Pražák, Richard. Josef Dobrovský : hungarista a ugrofinista.
2019, pp. 70–90.
Chapter
Pražák, Richard.
Ugrofinistická studia Josefa Dobrovského. In: Pražák, Richard. Josef Dobrovský : hungarista a ugrofinista.
2019, pp. 50–69.
Chapter
Dobrovský, Josef.
Josef Dobrovský o svém pobytu ve Finsku a specifických rysech ugrofinských jazyků. In: Pražák, Richard. Josef Dobrovský : hungarista a ugrofinista.
2019, pp. 97–101.
Chapter
Pražák, Richard.
Úvodní poznámka. In: Pražák, Richard. Josef Dobrovský : hungarista a ugrofinista.
2019, pp. 13.
Chapter
Pražák, Richard.
Předpoklady a charakteristika česko-maďarských vědeckých vztahů za osvícenství. In: Pražák, Richard. Josef Dobrovský : hungarista a ugrofinista.
2019, pp. 29–35.
Chapter
Hejkalová, Markéta.
Můj otec Richard Pražák, hungarista a ugrofinista. In: Pražák, Richard. Josef Dobrovský : hungarista a ugrofinista.
2019, pp. 7–8.
Chapter
Pražák, Richard.
Závěr. In: Pražák, Richard. Josef Dobrovský : hungarista a ugrofinista.
2019, pp. 91–93.
Chapter
Dobrovský, Josef.
Recenze Josefa Dobrovského na spis Samuela Gyarmathiho Affinitas linguae hungaricae cum linguis fennicae originis grammaticae demonstrata. Göttingen 1798.. In: Pražák, Richard. Josef Dobrovský : hungarista a ugrofinista.
2019, pp. 102–108.
Chapter
Pražák, Richard.
Styky J. Dobrovského s Maďary. In: Pražák, Richard. Josef Dobrovský : hungarista a ugrofinista.
2019, pp. 36–49.
Chapter
Seznam pramenů a literatury. In: Pražák, Richard. Josef Dobrovský : hungarista a ugrofinista.
2019, pp. 109–122.
Chapter
Pražák, Richard.
Prameny a literatura ke vztahům české a maďarské osvícenské vědy. In: Pražák, Richard. Josef Dobrovský : hungarista a ugrofinista.
2019, pp. 15–28.
Article
Macagno, Fabrizio, Rapanta, Chrysi.
The dimensions of argumentative texts and their assessment. Studia paedagogica. 2019, vol. 24, iss. 4, pp. 11–44.
Article
Švaříček, Roman.
The role of the teacher in supporting students' epistemic thinking in dialogic argumentation : a case study. Studia paedagogica. 2019, vol. 24, iss. 4, pp. 143–171.
Article
McNaughton, Stuart, Zhu, Tong, Rosedale, Naomi, Oldehaver, Jacinta, Jesson, Rebecca, Greenleaf, Cynthia.
Critical perspective taking : promoting and assessing online written argumentation for dialogic focus. Studia paedagogica. 2019, vol. 24, iss. 4, pp. 119–141.
Article
Hähkiöniemi, Markus, Lehesvuori, Sami, Nieminen, Pasi, Hiltunen, Jenna, Jokiranta, Kaisa.
Three dimensions of dialogicity in dialogic argumentation. Studia paedagogica. 2019, vol. 24, iss. 4, pp. 199–219.
Article
Rapanta, Chrysi.
Bewilderment as a pragmatic ingredient of teacher-student dialogic interactions. Studia paedagogica. 2019, vol. 24, iss. 4, pp. 45–61.
Article
Gronostay, Dorothee.
Are classroom discussions on controversial political issues in civic education lessons cognitively challenging? : a closer look at discussions with assigned positions. Studia paedagogica. 2019, vol. 24, iss. 4, pp. 85–100.