Vyhledávání
Zobrazují se záznamy 4441 - 4470 z celkového počtu 4498
Článek
Andrejčíková, Nadežda, Lenhart, Zdeněk, Podolníková, Jarmila, Šubová, Jana.
How to offer more to users. ProInflow. 2011, roč. 3, č. 2, s. 82–97.
Článek
Fabián, Ondřej, Budínský, Lukáš.
Xerxes - platforma pro integraci heterogenních informačních zdrojů. ProInflow. 2011, roč. 3, č. 2, s. 23–39.
Článek
Biernátová, Olga.
Marketingu v knihovně už se nebojím. ProInflow. 2011, roč. 3, č. ProInflow speciál, s. 63–66.
Článek
Štuka, Čestmír, Vejražka, Martin, Kajzar, Petr, Štípek, Stanislav.
Wiki projekty v českém medicínském vzdělávání. ProInflow. 2011, roč. 3, č. ProInflow speciál, s. 40–49.
Článek
Landová, Hana, Civínová, Zdeňka.
Aktivity vysokoškolských knihoven v oblasti informačního vzdělávání: vývoj v letech 2006-2010 na veřejných vysokých školách v ČR. ProInflow. 2010, roč. 2, č. 2, s. 5–23.
Článek
Dombrovská, Michaela.
Informační vzdělávání na vysokých školách v České republice: přehled, vývoj a další kroky. ProInflow. 2010, roč. 2, č. 2, s. 45–52.
Článek
Zadražilová, Iva.
Media literacy: new agendas in communication. ProInflow. 2010, roč. 2, č. 2, s. 153–155.
Článek
Markless, Sharon.
Nová koncepce informační gramotnosti pro digitální výukové prostředí ve vysokoškolském vzdělávání. ProInflow. 2010, roč. 2, č. 2, s. 131–152.
Článek
Kratochvíl, Jiří.
Přehled informačně-vzdělávacích aktivit Knihovny univerzitního kampusu MU v roce 2010. ProInflow. 2010, roč. 2, č. 2, s. 164–169.
Článek
Lorenz, Michal.
Kde nechala škola díru: m-learning aneb Vzdělání pro záškoláky. ProInflow. 2010, roč. 2, č. 2, s. 53–75.
Článek
Stodola, Jiří.
Předmět informační vědy a informační vzdělávání. ProInflow. 2010, roč. 2, č. 2, s. 87–105.
Článek
Sklenák, Vilém.
Informační gramotnost uživatelů vs. vyhledávací nástroje nové generace. ProInflow. 2010, roč. 2, č. 2, s. 24–44.
Článek
Škyřík, Petr.
Řízení virtuálních týmů: manažerská a organizační perspektiva. ProInflow. 2010, roč. 2, č. 2, s. 170–186.
Článek
Kovářová, Pavla.
Role bezpečnosti v rámci informační gramotnosti. ProInflow. 2010, roč. 2, č. 2, s. 106–130.
Článek
Dvořáková, Drahomíra, Chára, Luboš.
Projekt informačního vzdělávání pedagogů na střední technické škole. ProInflow. 2010, roč. 2, č. 2, s. 76–86.
Článek
Černý, Michal.
Epistemické otázky antropického principu ve vztahu k temné hmotě a energii. ProInflow. 2017, roč. 9, č. 2, s. 3–38.
Článek
Steinerová, Jela.
Otvorená veda a informačné správanie vedcov v SR. ProInflow. 2017, roč. 9, č. 2, s. 48–73.
Článek
Lorenz, Michal.
Příprava a provozování výzkumné infrastruktury jako doména informačních profesionálů. ProInflow. 2017, roč. 9, č. 2, s. 74–101.
Článek
Ďurkáč, Martin.
Senioři píší Wikipedii i ve Zlínském kraji. ProInflow. 2017, roč. 9, č. 2, s. 119–126.
Článek
Mazáčová, Pavlína.
Knihovny v kontextech celoživotního kompetenčního vzdělávání pro sociální inkluzi. ProInflow. 2017, roč. 9, č. 2, s. 39–47.
Článek
Zadražilová, Iva.
Potřeby seniorů v práci s internetem – výsledky kvalitativního šetření. ProInflow. 2017, roč. 9, č. 2, s. 102–118.
Článek
Zadražilová, Iva, Kurfürstová, Jana.
Využívání portálu Knihovny.cz v knihovnách ČR. ProInflow. 2020, roč. 12, č. 2, s. 3–20.
Článek
Novotná, Helena.
Stav, digitalizace a perspektivy sbírek zvukových nosičů v muzeích ČR. ProInflow. 2020, roč. 12, č. 2, s. 45–69.
Článek
Trnka, Jan, Janásková, Pavla.
Filmový scénář perspektivou vybraných teoretických přístupů a pracovních metod humanitních a informačních věd. ProInflow. 2020, roč. 12, č. 2, s. 70–105.
Článek
Černý, Michal.
Fenomenologicko-pragmatistická interpretace filosofie informace jako pokus o nedualistický přístup. ProInflow. 2020, roč. 12, č. 2, s. 131–142.