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Book
Kyloušek, Petr. Nous-eux-moi : la quête de l'identité dans la littérature et le cinéma canadiens. 2009

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Šinková, Monika. Las formaciones parasintéticas en el español moderno (1726–1904) : la morfología paradigmática y la motivación léxica desde la perspectiva diacrónica. 2017

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Ducháček, Otto. Le champ conceptuel de la beauté en français moderne. 1960

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Buzek, Ivo. Historia crítica de la lexicografía gitano-española. 2011

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Cremades Cortiella, Elga. L'estructura argumental dels noms en català. 2017

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Veselá, Zdenka. Vývoj české školy a učitelského vzdělání. c1992

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Studia paedagogica, 2019, vol. 24, issue 2.

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Studia paedagogica, 2013, vol. 18, issue 1.

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Studia paedagogica, 2009, vol. 14, issue 1.

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Studia paedagogica, 2009, vol. 14, issue 2.

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Studia paedagogica, 2014, vol. 19, issue 1.

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Studia paedagogica, 2018, vol. 23, issue 4.

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Studia paedagogica, 2021, vol. 26, issue 2.

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Studia paedagogica, 2013, vol. 18, issue 2-3.

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Studia paedagogica, 2010, vol. 15, issue 2.

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Studia paedagogica, 2015, vol. 20, issue 4.

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Studia paedagogica, 2015, vol. 20, issue 2.

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Studia paedagogica, 2018, vol. 23, issue 1.

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Studia paedagogica, 2014, vol. 19, issue 3.

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Studia paedagogica, 2019, vol. 24, issue 3.

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Studia paedagogica, 2021, vol. 26, issue 4.

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Studia paedagogica, 2020, vol. 25, issue 1.

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Studia paedagogica, 2022, vol. 27, issue 1.

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Studia paedagogica, 2019, vol. 24, issue 1.

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Studia paedagogica, 2012, vol. 17, issue 2.

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Studia paedagogica, 2014, vol. 19, issue 2.

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Kolmanová, Magdaléna. "Afréntate de que yo / te enseño el vivir" : el gracioso y su papel de consejero en el teatro de Lope de Vega. 2023

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Art East Central, 2022, vol. [2], issue 2.

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Études romanes de Brno, 2023, vol. 44, issue 2.

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Opuscula historiae artium, 2023, vol. 72, issue 1.